Título:
Repensando la privación de libertad desde un diálogo de saberes
Otros títulos:
Coordinador:
Díaz Genis, Andrea
Barraco Mastrángelo, Natalia
Barraco Mastrángelo, Natalia
Director:
Compilador:
Autor:
Tutor:
Tipo de documento:
Libro
Editor:
Palabras clave:
Educación
Privados de libertad
Derechos humanos
Privados de libertad
Derechos humanos
Descriptores:
PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD
REHABILITACIÓN DEL DELINCUENTE
REHABILITACIÓN DEL DELINCUENTE
Año de publicación:
2025
Contenido:
Introducción. La privación de libertad a partir del diálogo de saberes : educación, filosofía y cárcel / Andrea Díaz Genis, Natalia Barraco -- Sección I. El derecho a la educación en contextos de privación de libertad -- Enseñar y aprender en el escenario de la cárcel: las escuelas públicas en contexto de encierro punitivo / Francisco Scarfó, Mercedes La Torre -- Otra Universidad: otros estudiantes : los desafíos de ampliar los bordes de la inclusión / Analía Umpiérrez -- Imaginando posibles : estudiantes universitarios en situación de privación de libertad / Cecilia Baroni, Natalia Laino -- Identidad laboral y derecho al trabajo en prisión: desafíos para la pedagogía especial / Valeria Friso, Luca Decembrotto -- Reflexiones sobre las masculinidades y roles de género en el sistema penitenciario uruguayo / María Lebboroni Nicolini -- Concepções políticas, pedagógicas e curriculares para a educação nas prisões : reflexões a partir da experiência brasileira / Elionaldo Fernandes Julião -- La educación universitaria desde el enfoque significativo de los detenidos: trayectorias y definiciones / Mario Arnoldo Alanis -- Educación Secundaria en una cárcel de máxima seguridad: una mirada pedagógica / Sandra Gardella -- Sección II. Filosofía de la educación y privación de libertad -- Una vida libre para los adolescentes privados de libertad: desafíos de una formación humana centrada en las personas / Santiago Abadie Vicens -- Apostando por la extensión universitaria desde la filosofía de la educación : diálogo en torno a la formación humana con funcionarios penitenciarios y estudiantes universitarios / Marina Camejo -- Ética para personal penitenciario: una reflexión a partir de encuentros de formación / Máximo Núñez -- Sobre las emociones públicas o políticas : aportes de las expresiones narrativas, dramáticas o lúdicas en la reflexión de la formación de operadores / Gabriela Ferreira, Ignacio Estrade -- Aproximaciones al poder disciplinario ; tensiones y sinergias entre lo educativo, lo punitivo y lo rehabilitativo / Nicolás Jara -- O panóptico de Jeremy Bentham, uma utopia? / Fabio Batista -- Enfoque de capacidades y sistema penitenciario : pensando el desarrollo de las capacidades centrales de afiliación y razón práctica en el personal penitenciario uruguayo / Leticia Terán, Natalia Barraco, Joselin Romero -- El aporte de la filosofía y la cultura a la vida buena de un cuerpo precario / Andrea Díaz -- Sección III. Políticas, enfoques teóricos y modelos sobre la cárcel -- La trastienda del uso de conceptos y modelos analíticos cerrados y fijistas sobre la cárcel / Anahí Laroca -- Cuando la miseria es normalización, el indiferente es rey / Estefanía Cabrera Del Valle -- Representaciones sociales del delito, retórica punitiva y (des)humanización carcelaria / Luis Eduardo Morás -- «¿Educar para una nueva cultura carcelaria? : una alternativa brasileña y el código de honor» / Sergio Grossi -- Detrás de la mirilla / Estela Alem, Sonia Rodríguez -- Entre la disciplina y la autonomía : los desafíos planteados para la profesionalización del trabajo penitenciario / Ana Vigna.
Resumen:
Este libro forma parte de un conjunto de reflexiones, problematizaciones, sistematizaciones de experiencias e investigaciones sobre educación, derechos humanos y privación de libertad, desde diversos saberes que provienen de profesionales de diversas áreas y disciplinas que nos posibilitan repensar el valor de la educación, la diversidad cultural y el ejercicio de derechos en contextos de privación de libertad a partir de experiencias de Argentina, Brasil, Italia y Uruguay. Representa parte de las trayectorias del grupo de investigación del Departamento de Historia y Filosofía de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República que desarrolló entre y el proyecto I+D de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Udelar «Formación Humana en contextos de privación de libertad: diálogo y construcción de saberes desde una mirada de la filosofía de la educación» y el Núcleo Interdisciplinario «Hacia un programa universitario integral en cárceles a partir del fortalecimiento de la mirada interdisciplinaria del campo educativo».
Descripción:
Punto de venta de la versión impresa: Servicio de Atención Central, Hall de la Facultad de Derecho (Avda. 18 de Julio 1824). Tel.: (+598) 2400 1918, 2408 2566, 2408 9574. Correo electrónico: ucur@udelar.edu.uy
Editorial:
Ediciones Universitarias
EN:
Biblioteca Plural;
Financiadores:
Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC)
Citación:
Repensando la privación de libertad desde un diálogo de saberes [en línea] Montevideo : Ediciones Universitarias, 2025. 978-9974-0-2303-1
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/55620
ISBN:
978-9974-0-2302-4
e-ISBN:
978-9974-0-2303-1
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
Cobertura geográfica:
URUGUAY
ARGENTINA
BRASIL
ARGENTINA
BRASIL
Cobertura temporal:
Siglo XXI
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Clasificación:
Es versión de:
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
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| Díaz y Barraco_Repensando la privación de libertad desde un diálogo de saberes_FHCE.pdf | — | 4.47 MB | Adobe PDF |