Título:
¿Quién le teme a la literatura? la formación empática del juez, una lectura desde Martha Nussbaum
Otros títulos:
Who’s afraid of literature? : the empathic training ofthe judge, a reading from Martha Nussbaum
Quem tem medo da literatura? : o treinamento empáticodo juiz, uma leitura de Martha Nussbaum
Quem tem medo da literatura? : o treinamento empáticodo juiz, uma leitura de Martha Nussbaum
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Camejo, Marina
Tutor:
Tipo de documento:
Artículo
Editor:
Palabras clave:
literatura
derecho
Nussbaum
emociones
justicia poética
literature
law
emotions
poetic justice
direito
emoções
justiça poética
derecho
Nussbaum
emociones
justicia poética
literature
law
emotions
poetic justice
direito
emoções
justiça poética
Descriptores:
JUSTICIA SOCIAL
JUECES
DERECHO
DERECHO EN LA LITERATURA
JUECES
DERECHO
DERECHO EN LA LITERATURA
Año de publicación:
2026
Contenido:
Resumen:
En este trabajo se pondrá bajo discusión algunas tensiones entre literatura y derecho. El título no es antojadizo, busca provocar para interpelar la idea de la literatura como mero
entretenimiento. Las relaciones entre literatura y derecho pueden rastrearse hasta la antigua Grecia. La poesía y principalmente el teatro moldeaban y reflejaban la comprensión del derecho y la justicia para alcanzar una vida buena. En nuestro caso, el desafío consiste en mostrar cómo la conjunción entre literatura y derecho puede fortalecer la democracia al comprender empáticamente la realidad social y las necesidades de las personas. Nuestro punto de partida es la lectura que Martha Nussbaum nos proporciona en Justicia poética: la imaginación literaria y la vida pública (1997). Esta obra es clave para comprender desde una mirada filosófica el aporte que la literatura ofrece al derecho por medio de la elección de novelas como recurso para promover la justicia poética. En el marco del derecho en la literatura, la mirada de Nussbaum contribuye a una educación de las emociones que fomenta la empatía. La literatura, al captar la atención de los jueces, los formará como jueces que, sin perder la razón legal, mejoran su capacidad empática para comprender situaciones complejas y alcanzar una solución justa.
This paper will explore some of the tensions between literature and law. The title is not arbitrary; it seeks to provoke thought and challenge the notion of literature as mere entertainment. The relationship between literature and law can be traced back to ancient Greece. Poetry, and especially theater, shaped and reflected the understanding of law and justice as the path to a good life. In our case, the challenge lies in demonstrating how the conjunction of literature and law can strengthen democracy by empathetically understanding social reality and people’s needs. Our starting point is Martha Nussbaum’s interpretation of Poetic Justice (1997). This work is key to understanding, from a philosophical perspective, the contribution that literature offers to law through the selection of novels as a resource to promote poetic justice. Within the framework of law in literature, Nussbaum’s perspective contributes to an education of emotions that fosters empathy. Literature, by capturing the attention of judges, will train them to be judges who, without losing sight of legal reasoning, improve their empathetic capacity to understand complex situations and reach a fair solution.
Este artigo explorará algumas das tensões entre literatura e direito. O título não é arbitrário; busca provocar reflexão e desafiar a noção de literatura como mero entretenimento. A relação entre literatura e direito remonta à Grécia Antiga. A poesia, e especialmente o teatro, moldaram e refletiram a compreensão do direito e da justiça como o caminho para uma vida boa. Em nosso caso, o desafio reside em demonstrar como a conjunção de literatura e direito pode fortalecer a democracia por meio da compreensão empática da realidade social e das necessidades das pessoas. Nosso ponto de partida é a interpretação de Martha Nussbaum sobre Justiça poética (1997). Esta obra é fundamental para a compreensão, de uma perspectiva filosófica, da contribuição que a literatura oferece ao direito por meio da seleção de romances como recurso para promover a justiça poética. Dentro da estrutura do direito na literatura, a perspectiva de Nussbaum contribui para uma educação das emoções que fomenta a empatia. A literatura, ao capturar a atenção dos juízes, os treinará para serem juízes que, sem perder de vista o raciocínio jurídico, aprimoram sua capacidade empática para compreender situações complexas e chegar a uma solução justa.
This paper will explore some of the tensions between literature and law. The title is not arbitrary; it seeks to provoke thought and challenge the notion of literature as mere entertainment. The relationship between literature and law can be traced back to ancient Greece. Poetry, and especially theater, shaped and reflected the understanding of law and justice as the path to a good life. In our case, the challenge lies in demonstrating how the conjunction of literature and law can strengthen democracy by empathetically understanding social reality and people’s needs. Our starting point is Martha Nussbaum’s interpretation of Poetic Justice (1997). This work is key to understanding, from a philosophical perspective, the contribution that literature offers to law through the selection of novels as a resource to promote poetic justice. Within the framework of law in literature, Nussbaum’s perspective contributes to an education of emotions that fosters empathy. Literature, by capturing the attention of judges, will train them to be judges who, without losing sight of legal reasoning, improve their empathetic capacity to understand complex situations and reach a fair solution.
Este artigo explorará algumas das tensões entre literatura e direito. O título não é arbitrário; busca provocar reflexão e desafiar a noção de literatura como mero entretenimento. A relação entre literatura e direito remonta à Grécia Antiga. A poesia, e especialmente o teatro, moldaram e refletiram a compreensão do direito e da justiça como o caminho para uma vida boa. Em nosso caso, o desafio reside em demonstrar como a conjunção de literatura e direito pode fortalecer a democracia por meio da compreensão empática da realidade social e das necessidades das pessoas. Nosso ponto de partida é a interpretação de Martha Nussbaum sobre Justiça poética (1997). Esta obra é fundamental para a compreensão, de uma perspectiva filosófica, da contribuição que a literatura oferece ao direito por meio da seleção de romances como recurso para promover a justiça poética. Dentro da estrutura do direito na literatura, a perspectiva de Nussbaum contribui para uma educação das emoções que fomenta a empatia. A literatura, ao capturar a atenção dos juízes, os treinará para serem juízes que, sem perder de vista o raciocínio jurídico, aprimoram sua capacidade empática para compreender situações complexas e chegar a uma solução justa.
Descripción:
Editorial:
Udelar. FD
EN:
Revista de la Facultad de Derecho (60) (2026)
Financiadores:
Citación:
Camejo, M. "¿Quién le teme a la literatura? la formación empática del juez, una lectura desde Martha Nussbaum" Revista de la Facultad de Derecho (60) (2026) [en línea]. 25 p..
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/56842
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Licencia:
Atribución/Reconocimiento-NoComercial-SinDerivados 4.0 Internacional
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Cobertura temporal:
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Clasificación:
Es versión de:
Colecciones:
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