Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/20.500.12008/6998

Título:

Aporte para una tipografía de las políticas educativas en Uruguay : instituciones, ideas y actores

Otros títulos:

Coordinador:

Director:

Compilador:

Autor:

Bentancur, Nicolás

Tutor:

Tipo de documento:

Artículo

Editor:

Palabras clave:

Descriptores:

POLITICA EDUCATIVA
SISTEMA EDUCATIVO
PLANIFICACION DE LA EDUCACION
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
URUGUAY

Año de publicación:

2012

Contenido:

Resumen:

En este artículo procuramos conectar los dominios de "la política" y de "las políticas" en la esfera educativa, respondiendo a dos objetivos : a) proponer un marco teórico general para el análisis del proceso político de construcción de estas políticas, y b) relevar y definir las características fundamentales de este sector en Uruguay. Sostenemos que el tipo de diseño institucional, los diagnósticos y propuestas de transformaciones disponibles, y las identidades, perspectivas y recursos de poder de los actores relevantes en esta arena, son los tres factores principales que estructuran la dinámica política del sector y contribuyen significativamente a explicar los outputs de las políticas educativas. En consecuencia, se presentan y analizan aquí el marco normativo, los programas vigentes y el repertorio de protagonistas políticos de la enseñanza uruguaya, de manera de establecer las variables principales que permitan identificar los patrones generales de funcionamiento de este subsistema y sus ejes de controversias más trascendentes

Descripción:

Artículo original

metadata.articulos.dc.description.uri:

Editorial:

Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Ciencia Política

EN:

Revista Uruguaya de Ciencia Política, v.21, n.1, pp.65-92

Financiadores:

Citación:

Bentancur, N. "Aporte para una tipografía de las políticas educativas en Uruguay : instituciones, ideas y actores". Revista Uruguaya de Ciencia Política [en linea] 2012, v.21, n.1, pp.65-92

Citación:

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ISBN:

e-ISBN:

ISSN:

0797-9789

ISMN:

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Departamento académico:

Grupo de investigación:

Licencia:

Licencia Creative Common Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND)
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