Título:
El camino recorrido : estudio acerca de la construcción de la identidad de los archivólogos en Uruguay
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Corbo, Eliana
Martínez, Eliana
Martínez, Eliana
Tutor:
Infante, Stella
Brusa, Jimena
Fernández, José
Brusa, Jimena
Fernández, José
Tipo de documento:
Trabajo final de grado
Editor:
Palabras clave:
Archivólogo
Rol profesional
Identity
Archival Science
Archivist
Professional role
Rol profesional
Identity
Archival Science
Archivist
Professional role
Descriptores:
ARCHIVOLOGÍA
IDENTIDAD
ROL DEL ARCHIVOLOGO
IDENTIDAD
ROL DEL ARCHIVOLOGO
Año de publicación:
2021
Contenido:
Introducción -- Análisis de antecedentes -- Formación universitaria de archivólogos en Uruguay -- Asociación Uruguaya de Archivólogos -- Normativa -- Síntesis cronológica -- Marco teórico -- Conceptos de archivo, archivística/archivología, y archivista/archivólogo -- Breve historia de la archivología y del rol del archivólogo -- Identidad: definición y componentes -- Hipótesis y categorías de análisis -- Objetivos y desarrollo metodológico -- Objetivos -- Desarrollo metodológico -- Etapas -- Análisis de resultados -- Conclusiones -- Apéndices: 1. Invitación para participar de la entrevista -- 2. Cláusula de consentimiento informado.
Resumen:
El presente trabajo monográfico forma parte del último trayecto de la
Licenciatura en Archivología de la Facultad de Información y Comunicación de la
Universidad de la República.
El objetivo del mismo es realizar un análisis acerca de la construcción de la
identidad de los archivólogos en Uruguay. Por lo tanto, estudia cómo se
autoidentifican dichos profesionales respecto a las categorías de análisis
propuestas, a fin de determinar cuáles son las presunciones compartidas.
Para su realización, se utiliza un enfoque metodológico cualitativo de carácter
exploratorio, dado que de acuerdo a la revisión bibliográfica no se encontraron
investigaciones previas al respecto en cuanto al contexto de aplicación. Para ello, se
realizaron 12 entrevistas en profundidad a archivólogos con diferentes perfiles.
De acuerdo a la muestra expuesta, resulta imposible proyectar los resultados
al universo objeto de la investigación. En consecuencia, estos refieren
exclusivamente a los casos analizados, y a las percepciones de las autoras.
Asimismo, se puede inferir que la hipótesis inicial coincide con lo expresado
por los entrevistados. Por ende, la formación académica, la normativa legal y la
Asociación Uruguaya de Archivólogos, contribuyen a la construcción de la identidad
de los profesionales estudiados.
This monographic project belongs to the last course of the Degree in Archival Science at the Faculty of Information and Communication of the Republic University. Its objective is to carry out an analysis about the construction of the identity of archivists in Uruguay. Therefore, it studies how these professionals self-identify with respect to the proposed categories of analysis, to determine which are the shared assumptions. For its realization, a qualitative methodological approach of an exploratory nature is used, since according to the bibliographic review no previous research was found in this regard in terms of the context of application. For this, 12 in-depth interviews were conducted with archivists with different profiles. According to the exposed sample, it is impossible to project the results to the universe under investigation. Consequently, these refer exclusively to the cases analyzed, and to the perceptions of the authors. Likewise, it can be inferred that the initial hypothesis coincides with what was expressed by the interviewees. Therefore, academic training, legal regulations, and the Uruguayan Association of Archivists contribute to the construction of the identity of the professionals studied.
This monographic project belongs to the last course of the Degree in Archival Science at the Faculty of Information and Communication of the Republic University. Its objective is to carry out an analysis about the construction of the identity of archivists in Uruguay. Therefore, it studies how these professionals self-identify with respect to the proposed categories of analysis, to determine which are the shared assumptions. For its realization, a qualitative methodological approach of an exploratory nature is used, since according to the bibliographic review no previous research was found in this regard in terms of the context of application. For this, 12 in-depth interviews were conducted with archivists with different profiles. According to the exposed sample, it is impossible to project the results to the universe under investigation. Consequently, these refer exclusively to the cases analyzed, and to the perceptions of the authors. Likewise, it can be inferred that the initial hypothesis coincides with what was expressed by the interviewees. Therefore, academic training, legal regulations, and the Uruguayan Association of Archivists contribute to the construction of the identity of the professionals studied.
Descripción:
Tribunal: Stella Infante, José Fernández, Cecilia Marrero
Editorial:
Udelar. FIC
EN:
Financiadores:
Citación:
Corbo, E y Martínez, E. El camino recorrido : estudio acerca de la construcción de la identidad de los archivólogos en Uruguay [en línea]. Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar. FIC, 2021
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/32277
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Licenciado en Archivología
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Información y Comunicación
Licencia:
Atribución/Reconocimiento-NoComercial-SinDerivados 4.0 Internacional
Cobertura geográfica:
URUGUAY
Cobertura temporal:
metadata.dc.relation.IsVersionOf:
Clasificación:
Es versión de:
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
|---|---|---|---|---|---|
| PA 133 TFG Tesis Corbo - Martínez.pdf | — | 3 MB | Adobe PDF |
Licencia Creative Commons:
Excepto donde se indique lo contrario, la licencia de este ítem se describe como Atribución/Reconocimiento-NoComercial-SinDerivados 4.0 Internacional