¿Por qué continúan los que continúan en educación media básica? :sentidos que se atribuyen a los jóvenes que retoman o permanecen en sus estudios a través del Plan de Formación Profesional Básica F.P.B. 2007 (C.E.T.P./UTU)

Ventós Coll, María Fernanda

Metadato	Etiqueta	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Tutor	Bordoli, Eloisa	-
dc.contributor.advisor	Tutor	Ubal, Marcelo	-
dc.contributor.author	Autor	Ventós Coll, María Fernanda	-
dc.contributor.filiacion	Filiación	Ventós Coll María Fernanda, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología	-
dc.date.accessioned	Fecha ingreso	2016-08-24T18:02:00Z	-
dc.date.available	Fecha disponible	2016-08-24T18:02:00Z	-
dc.date.issued	Año de publicación	2015	-
dc.description.abstract	Resumen	En Uruguay, la desvinculación escolar en educación media duplica la de primaria y la calidad de sus resultados académicos empeoran a lo largo de los años. Las políticas de los últimos gobiernos han venido desarrollando programas de inclusión educativa para la culminación de educación media básica. La investigación se propone analizar desde la voz de los estudiantes, las razones que atribuyen a retomar o continuar sus estudios a través de la enseñanza técnica tecnológica y los sentidos que van construyendo de su experiencia escolar en el plan F.P.B. 2007. Se entrevistaron 25 estudiantes entre 15 y 19 años que están cursando los últimos módulos del plan en dos modalidades Comunitarias (F.P.B.-C) y en dos Escuelas Técnicas de la capital y de Canelones. Algunos de los hallazgos dan cuenta de la variación de sus expectativas que crecen a medida que avanza el curso y decaen sobre el final. Esto revela que el interés se construye y emerge como resultado de la relación pedagógica, sobretodo la vinculada al componente profesional. En general asocian el liceo (CES) a lo aburrido y teórico y la UTU (CETP) con lo práctico y fácil. Destacan la personalización, la preocupación y didáctica docente como elementos que los motivan a continuar losestudios. Los descubrimientos que hacen acerca de sí mismos en el plano académico rompen con percepciones y estereotipos anteriores. El lugar del no poder se convierte en potencia que los impulsa a la continuidad y diagrama trayectos educativos que no se alinean necesariamente a las trayectorias escolares vividas. Sus vivencias y opiniones son aportes que contribuyen a pensar en el diseño e implementación de las actuales políticas educativas y abren un campo de producción de conocimiento en relación a la educación técnica tecnológica en nuestro país, que entendemos no ha sido suficientemente explorado.	es
dc.format.extent	Extensión	215 h.	es
dc.format.mimetype	Formato	aplication/pdf	-
dc.identifier.citation	Citación	VENTÓS COLL, M. ¿Por qué continúan los que continúan en educación media básica? :sentidos que se atribuyen a los jóvenes que retoman o permanecen en sus estudios a través del Plan de Formación Profesional Básica F.P.B. 2007 (C.E.T.P./UTU). Tesis de maestría. Montevideo : UR.FP, 2015.	es
dc.identifier.uri	URI	http://hdl.handle.net/20.500.12008/7576	-
dc.language.iso	Idioma	es	es
dc.publisher	Editorial	UR.FP	es
dc.rights	Derechos	Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)	es
dc.rights.licence	Licencia	Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)	-
dc.subject.other	Descriptores	PSICOLOGIA EDUCACIONAL	es
dc.subject.other	Descriptores	ABANDONO DE ESTUDIOS	es
dc.subject.other	Descriptores	OPORTUNIDADES EDUCACIONALES	es
dc.subject.other	Descriptores	SISTEMA EDUCATIVO	es
dc.subject.other	Descriptores	ENSEÑANZA PUBLICA	es
dc.subject.other	Descriptores	FORMACION TECNICA	es
dc.subject.other	Descriptores	ENSEÑANZA SECUNDARIA	es
dc.subject.other	Descriptores	DESIGUALDAD SOCIAL	es
dc.subject.other	Descriptores	URUGUAY	es
dc.title	Título	¿Por qué continúan los que continúan en educación media básica? :sentidos que se atribuyen a los jóvenes que retoman o permanecen en sus estudios a través del Plan de Formación Profesional Básica F.P.B. 2007 (C.E.T.P./UTU)	es
dc.type	Tipo de documento	Tesis de maestría	es
thesis.degree.grantor	Facultad o Servicio que otorga el Título	UR. FP	es
thesis.degree.name	Título Obtenido	Magíster en Psicología y Educación	es

Colecciones:

Tesis de posgrado

Ficheros	Descripción	Tamaño	Formato
Vent+¦s, Mar+¡a Fernanda.pdf	—	3.42 MB	Adobe PDF

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