Título:
Interacciones 2.0 entre educación, arquitectura y TIC : el caso del plan ceibal
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Barrán Casas, Pedro
Tutor:
Tipo de documento:
Libro
Editor:
Palabras clave:
Sociedad red
Arquitectura red
Plan ceibal
Arquitectura red
Plan ceibal
Descriptores:
ARQUITECTURA
Año de publicación:
2011
Contenido:
0. Introducción y metodología -- 1. Contexto social y tecnológico -- 2. De la cultura digital a la cultura red -- 3. Educación -- 4. La contracara -- 5. Espacio y lugar -- 6. Arquitectura red -- 7. El plan ceibal -- 8. Aproximaciones a una arquitectura para el plan ceibal -- Epílogo -- Bibliografía.
Resumen:
El Plan CEIBAL está transformando la educación primaria al brindar a cada niño una computadora portátil diseñada para ellos y conectar todas las escuelas públicas a Internet. Es así que esta investigación busca responder dos preguntas fundamentales: ¿cómo afecta el uso de las TIC a la educación y a la arquitectura?, ¿cómo deberían ser, entonces, los ambientes y territorios educativos contemporáneos?
Porque proyectar una escuela para el Plan CEIBAL implica relacionar la Arquitectura –una de las disciplinas más permanentes, rígidas y locales– con las TIC –tecnologías efímeras, deslocalizadas y globales–. ¿Cómo acompañar con la arquitectura escolar el cambio constante de las tecnologías y los conocimientos? ¿Cómo potenciar el currículum de esta escuela renovada, sin limitar su desarrollo o malinterpretar su futuro?
Descripción:
Punto de venta de la versión impresa: Servicio de Atención Central, Hall de la Facultad de Derecho (Avda. 18 de Julio 1824). Tel.: (+598) 2400 1918, 2408 2566, 2408 9574. Correo electrónico: ucur@udelar.edu.uy
Editorial:
Departamento de Publicaciones
EN:
Biblioteca Plural
Financiadores:
Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC)
Citación:
Barrán Casas, Pedro. Interacciones 2.0 entre educación, arquitectura y TIC: el caso del plan ceibal. Montevideo : Universidad de la República, 2011. 978-9974-0-0811-3
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
http://hdl.handle.net/20.500.12008/3408
ISBN:
978-9974-0-0811-3
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND)
Cobertura geográfica:
URUGUAY
Cobertura temporal:
metadata.dc.relation.IsVersionOf:
Clasificación:
Es versión de:
Colecciones:
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