Título:
Una mirada al club de niños como dispositivo socioeducativo, que se traduce en un soporte socioasistencial para los sujetos, en el ejercicio del derecho a la educación
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Patrón Morales, Carla Fiorela
Tutor:
Silva Cabrera, Cecilia
Tipo de documento:
Tesis de grado
Editor:
Palabras clave:
Descriptores:
INFANCIA
DERECHO A LA EDUCACION
INSTITUCIONES EN PRO DEL NIÑO
POLITICA SOCIAL
FAMILIA
DERECHO A LA EDUCACION
INSTITUCIONES EN PRO DEL NIÑO
POLITICA SOCIAL
FAMILIA
Año de publicación:
2022
Contenido:
Resumen:
El presente documento corresponde al trabajo final de grado de la Licenciatura en Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad de la República. La monografía fue una investigación cualitativa de carácter exploratorio, que tuvo como objetivo comprender que los clubes de niños son dispositivos socioeducativos y tienen un trasfondo de ser además un soporte socio asistencial tanto para los niños y niñas, como para sus familias. El abordaje en la temática es de actualidad en el ámbito de la infancia de nuestro país, en el marco de las estrategias que se desarrollan desde los clubes de niños como dispositivos para compatibilizar su función socioeducativa y, la traducción de eso en un soporte socio asistencial para los niños, niñas y las familias en la cotidianeidad, en el ejercicio del derecho a la educación. A partir de la revisión de diferentes fuentes documentales y entrevistas realizadas a referentes calificados en la temática abordada, se presentas varias reflexiones. Se realiza un hincapié en el abordaje y los efectos que la propuesta del dispositivo socioeducativo en su origen produce en la construcción de las trayectorias educativas de los niños y niñas y, la traducción de esto en un soporte socio asistencial para las familias.
Descripción:
Editorial:
Udelar. FCS
EN:
Financiadores:
Citación:
Patrón Morales, C. Una mirada al club de niños como dispositivo socioeducativo, que se traduce en un soporte socioasistencial para los sujetos, en el ejercicio del derecho a la educación [en línea] Tesis de grado. Montevideo: Udelar. FCS, 2022
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/37247
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Licenciada en Trabajo Social
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
Cobertura geográfica:
Uruguay
Cobertura temporal:
metadata.dc.relation.IsVersionOf:
Clasificación:
Es versión de:
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
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