Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/38111

Título:

Metodología de anánlisis de redes para el estudio de la interactividad en educación

Otros títulos:

Coordinador:

Director:

Compilador:

Autor:

Casnati, Ana María

Tutor:

Tipo de documento:

Ponencia

Editor:

Palabras clave:

Interactividad
Redes
Comunicación

Descriptores:

INVESTIGACION
CULTURA
MEDIOS DE COMUNICACION
TECNOLOGIA

Año de publicación:

2013

Contenido:

Resumen:

El presente trabajo objetiva analizar el fenómeno de la interactividad en las redes virtuales del proyecto Flor de Ceibo lo que puede contribuir a conocer los procesos educativos mediados tecnológicamente. Para Machado (1997), la interactividad es “la posibilidad de responder a sistemas de expresión y de dialogar con él”. Silva (2010) considera que la expresión “comunicación interactiva” involucra bidireccionalidad entre emitentes y receptores significando el intercambio de ideas y mensaje entre las partes del proceso comunicacional. Rabaté y Lauraire (1985) observaron que en las publicaciones de los sistemas de telecomunicación en el plano técnico-funcional y organizacional, el termino interactividad aparece en artículos que se refieren a Informática y al diálogo sujeto-máquina. En esta investigación se considera la interactividad a partir del concepto de intercambio de ideas y manifestaciones entre diversos actores de las redes a partir da existencia de flujo de informaciones (Silva,2010). La expresión “comunicación interactiva” implica una bidireccionalidad significando el intercambio de ideas y mensajes entre las partes de un proceso comunicacional lo que potencializa las posibilidades de debates libres, cooperación y colaboración.

Descripción:

metadata.articulos.dc.description.uri:

Editorial:

Udelar. FCS

EN:

XII Jornadas de Investigación. Derechos humanos en el Uruguay del siglo XXI: libertad, diversidad y justicia. Montevideo, setiembre 2013

Financiadores:

Citación:

Casnati, A. Metodología de anánlisis de redes para el estudio de la interactividad en educación [en línea] EN: XII Jornadas de Investigación. Derechos humanos en el Uruguay del siglo XXI: libertad, diversidad y justicia. Montevideo, setiembre 2013.

Citación:

metadata.articulos.cc.license.name:

ISBN:

e-ISBN:

ISSN:

ISMN:

Otros identificadores:

Cobertura geográfica:

Uruguay

Cobertura temporal:

Departamento académico:

Grupo de investigación:

Licencia:

Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
FicherosDescripciónTamañoFormato
XII JICS_Casnati.pdf — 857.47 KB Adobe PDF