Título:
Iniciación a la enseñanza de docentes principiantes: un estudio en la Facultad de Información y Comunicación de la Universidad de la República
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
H. Correa, Natalia
Di Lorenzi, Alejandro
Parentelli, Varenka
Di Lorenzi, Alejandro
Parentelli, Varenka
Tutor:
Tipo de documento:
Artículo
Editor:
Palabras clave:
Docentes principiantes
Iniciación a la enseñanza
Docencia universitaria
Iniciación a la enseñanza
Docencia universitaria
Descriptores:
Año de publicación:
2022
Contenido:
Resumen:
El presente artículo da cuenta de un estudio respecto a una temática aún escasamente abordada a nivel local: la iniciación en la enseñanza de docentes principiantes univer-sitarios. Se exponen los aspectos metodológicos del estudio desarrollado en el ámbito de la Facultad de Información y Comunicación, los referentes teóricos y los resultados obtenidos. Se describen las herramientas y técnicas de recolección utilizadas, así como se fundamenta su pertinencia de acuerdo con el abordaje planteado.Se encontró que una de las principales inquietudes de los entrevistados es el escaso acom-pañamiento en sus primeros pasos en la profesión y que la principal motivación para ingresar a la docencia no necesariamente se relaciona con la vocación por la enseñanza.En las conclusiones se puede apreciar la coincidencia de algunos hallazgos con lo plan-teado en la literatura seleccionada, se reflexiona sobre los mecanismos institucionales necesarios para el acompañamiento e inducción de los docentes en esta función y se presentan algunos temas de interés para futuros abordajes.
Descripción:
metadata.articulos.dc.description.uri:
Editorial:
Udelar. CSE
EN:
InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación, vol. 9 nº 1 (2022)
Financiadores:
Citación:
H. Correa, N, Di Lorenzi, A y Parentelli, V. "Iniciación a la enseñanza de docentes principiantes: un estudio en la Facultad de Información y Comunicación de la Universidad de la República". InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación.[en línea] 2022 vol. 9 nº 1
Citación:
metadata.articulos.cc.license.name:
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
2301 - 0118
ISMN:
Otros identificadores:
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
Departamento académico:
Grupo de investigación:
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución (CC - By 4.0)
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Este ítem no contiene archivos | |||||