Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/21061

Título:

De la educación popular a la investigación acción participativa. Perspectiva pedagógica y validación de sus experiencias

Otros títulos:

Coordinador:

Director:

Compilador:

Autor:

Castellanos Noda, Ana Victoria
Figuerola Domenech, María Carla

Tutor:

Tipo de documento:

Artículo

Editor:

Palabras clave:

Descriptores:

PEDAGOGÍA CRÍTICA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA
EDUCACIÓN POPULAR

Año de publicación:

2018

Contenido:

Resumen:

Descripción:

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Editorial:

Udelar. CSE

EN:

InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior, 2018 v. 5, n.1 pp. 12-29

Financiadores:

Citación:

Castellanos Noda, A y Figuerola Domenech, M. "De la educación popular a la investigación acción participativa. Perspectiva pedagógica y validación de sus experiencias". InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior. [en línea] 2018, v. 5, n.1 pp. 12-29.

Citación:

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Departamento académico:

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Licencia Creative Commons Atribución (CC - BY)

Colecciones:

Revista InterCambios
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