Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/39344

Título:

El uso de las XO en escolares. Dificultades y oportunidades del Plan Ceibal en algunas escuelas del barrio Maroñas

Otros títulos:

Coordinador:

Director:

Compilador:

Autor:

Alonso, Cecilia
Escuder, Santiago

Tutor:

Tipo de documento:

Ponencia

Editor:

Palabras clave:

TIC
Plan Ceibal
Alumnos de 6° de Primaria

Descriptores:

ENSEÑANZA PRIMARIA
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
ASPECTOS SOCIALES
ASPECTOS ECONOMICOS

Año de publicación:

2011

Contenido:

Resumen:

Desde mediados de década la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los centros escolares de Uruguay se ha transformado en una prioridad por parte del gobierno mediante el impulso del “Plan Ceibal”. En la siguiente ponencia se presentan los resultados preliminares de la tenencia, frecuencia, tipo y performance del uso del laptop XO relevados de una aplicación mediante formulario auto administrado realizado en alumnos de sexto año en doce escuelas públicas y un centro privado en la zona de Maroñas. También se muestra como otras variables socio-educativas, económicas, y de tenencia de otras tecnologías en el hogar repercuten en el uso de la XO por parte de los adolescentes.

Descripción:

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Editorial:

Udelar. FCS

EN:

X Jornadas de Investigación: derechos humanos, seguridad y violencia. Montevideo, setiembre 2011

Financiadores:

Citación:

Alonso, C y Escuder, S. El uso de las XO en escolares. Dificultades y oportunidades del Plan Ceibal en algunas escuelas del barrio Maroñas [en línea] EN: X Jornadas de Investigación: derechos humanos, seguridad y violencia. Montevideo, setiembre 2011. Montevideo : Udelar. FCS, 2011. 27 p.

Citación:

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ISBN:

e-ISBN:

ISSN:

ISMN:

Otros identificadores:

Cobertura geográfica:

Uruguay

Cobertura temporal:

Departamento académico:

Grupo de investigación:

Licencia:

Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
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