Título:
El juego de memoria: procesos mediacionales en inclusión social
Otros títulos:
The memory game: mediational processes in social inclusion
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Underwood, Charles
Pranzetti, Dirce M. F.
Toloza, Maria
Pranzetti, Dirce M. F.
Toloza, Maria
Tutor:
Tipo de documento:
Artículo
Editor:
Palabras clave:
Inclusión social
Mediación
Apropiación participativa
Tercer espacio
Mediación
Apropiación participativa
Tercer espacio
Descriptores:
NIÑOS EN SITUACION DE CALLE
PROGRAMAS DE PROMOCION
INCLUSION ESCOLAR
PROGRAMAS DE PROMOCION
INCLUSION ESCOLAR
Año de publicación:
2014
Contenido:
Resumen:
"Esta investigación examina los procesos de mediación en las actividades educativas en el Proyecto Clicar, un programa diseñado para promover la inclusión social de los jóvenes que viven en las calles de São Paulo, Brasil. Se presenta una descripción etnográfica de cómo las actividades digitales y prácticas en el Proyecto Clicar prevén un proceso sociocultural de integración, resituando a estos niños en tiempo y lugar a través de la mediación de herramientas y artefactos compartidos. Este "tercer espacio" interactivo permite a estos niños transformar su participación en las actividades del programa en el tiempo, y reconceptualizar su experiencia como agentes en una comunidad de aprendizaje que participa colectivamente en la maestría de las
herramientas de la socialidad. En particular, esta narrativa etnográfica ofrece un estudio de caso de la
interacción de un niño con otras personas en el aprendizaje de juegos electrónicos relativamente simples. Se
emplearon estrategias de observación participante para explorar las interacciones entre los niños y los
educadores y entre los propios niños. En esta manera, esta investigación explora el proceso de apropiación
participativa y sugiere modos alternativos de relación en la coconstrucción de la actividad social y
educativa inclusiva" (Tomado de p. 164)
Descripción:
metadata.articulos.dc.description.uri:
Editorial:
UdelaR.FP
EN:
Psicología, Conocimiento y Sociedad, 4(2), 163-188
Financiadores:
Citación:
UNDERWOOD, C., PRANZETTI, D. y TOLOZA, M. "El juego de memoria: procesos mediacionales en inclusión social". Psicología, Conocimiento y Sociedad. [en línea] 2014, v. 4, n. 2, pp. 163-188.
Citación:
metadata.articulos.cc.license.name:
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
1688-7026
ISMN:
Otros identificadores:
Cobertura geográfica:
Brasil, São Paulo
Cobertura temporal:
Departamento académico:
Grupo de investigación:
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución (CC - By 4.0)
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 211-1341-1-PB.pdf | Artículo digital | 146.72 KB | Adobe PDF |