Título:
Los espacios de encuentro en la escuela: formas de enriquecer la subjetividad en un marco de reconocimiento y hospitalidad
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Medeiros Ravera, Facundo
Tutor:
Angeriz, Esther
Tipo de documento:
Trabajo final de grado
Editor:
Palabras clave:
Descriptores:
ESCUELA
SUBJETIVIDAD
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ROL DEL PSICOLOGO
SUBJETIVIDAD
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ROL DEL PSICOLOGO
Año de publicación:
2024
Contenido:
Resumen:
"El presente ensayo académico se enmarca en el Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de la República. En el mismo, se pretende realizar un análisis crítico-reflexivo acerca del rol del psicólogo/a en la escuela, una institución social que puede brindarle hospitalidad y reconocimiento al sujeto. Como punto de partida, se hará un recorrido histórico de la concepción de las infancias, a partir de las construcciones sociales de una institución que se funda con postulados modernos, universales y homogeneizantes. En este sentido, se comprende que el contrato fundacional (Frigerio, 1992) entre la escuela y la sociedad, más allá de generar la transmisión de valores culturales y hábitos productivos, se relaciona con un mandato social de homogeneizar a los sujetos a través de espacios de disciplinamiento (Foucault, 1976)." (Tomado de la Introducción).
Descripción:
Ensayo presentado como Trabajo Final de Grado.
Editorial:
Udelar. FP
EN:
Financiadores:
Citación:
Medeiros Ravera, F. Los espacios de encuentro en la escuela: formas de enriquecer la subjetividad en un marco de reconocimiento y hospitalidad [en línea]. Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar. FP, 2024.
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/51744
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Licenciado en Psicología
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
metadata.dc.relation.IsVersionOf:
Clasificación:
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