Título:
Las políticas para el nivel secundario en Argentina : ¿hacia una educación mas igualitaria?
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Gorostiaga, Jorge M
Tutor:
Tipo de documento:
Artículo
Editor:
Palabras clave:
Descriptores:
POLITICA EDUCATIVA
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
DERECHO A LA EDUCACION
ARGENTINA
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
DERECHO A LA EDUCACION
ARGENTINA
Año de publicación:
2012
Contenido:
Resumen:
Tanto la Ley de Educación Nacional como documentos oficiales clave producidos en los últimos años enfatizan el asegurar la igualdad de oportunidades y posibilidades educativas como uno de los principales ines de la política educativa argentina, en particular para el nivel secundario. A través del análisis de los objetos, alcances e instrumentos de las políticas nacionales (y algunos ejemplos de políticas subnacionales) diseñadas para hacer efectivo el derecho a la educación secundaria, este trabajo se interroga acerca de la medida en que dichas políticas se orientan hacia la reducción de las brechas de recursos y oportunidades educativas entre los distintos sectores sociales
Descripción:
Artículo original
metadata.articulos.dc.description.uri:
Editorial:
Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Ciencia Política
EN:
Revista Uruguaya de Ciencia Política, v.21, n.1, pp.141-159
Financiadores:
Citación:
Gorostiaga, J. "Las políticas para el nivel secundario en Argentina : ¿hacia una educación mas igualitaria? ". Revista Uruguaya de Ciencia Política [en linea] 2012, v.21, n.1, pp.141-159
Citación:
metadata.articulos.cc.license.name:
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
0797-9789
ISMN:
Otros identificadores:
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
Departamento académico:
Grupo de investigación:
Licencia:
Licencia Creative Common Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND)
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
|---|---|---|---|---|---|
| RUCP_Gorostiaga_2012v.21n.1.pdf | — | 318.58 KB | Adobe PDF |