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Título:

Indicadores de abuso sexual infantil en herramientas psicológicas diagnósticas

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Autor:

Dalmaso Graña, María José

Tutor:

Tipo de documento:

Trabajo final de grado

Editor:

Palabras clave:

Descriptores:

TECNICAS PROYECTIVAS
JUEGO
DIAGNOSTICO
ABUSO SEXUAL INFANTIL

Año de publicación:

2017

Contenido:

Resumen:

El presente trabajo final de grado aborda la temática del Maltrato y específicamente del Abuso Sexual Infantil desde dos componentes principales. Uno refiere a su propia conceptualización vinculada al mecanismo abusivo y los indicadores físicos, conductuales, emocionales, sexuales y cognitivos que se presentan y utilizan en el marco de la evaluación de estas situaciones. Por otra lado, y vinculado al anterior se desarrollan dichos indicadores desde las herramientas psicológicas más utilizadas en la clínica con niños, siendo éstas: la Hora de juego y las técnicas proyectivas gráficas (Dibujo Libre, Dibujo de la Figura Humana, Test de la Familia, Persona Bajo la Lluvia y HTP casa, árbol, persona). Ambas herramientas se encuentran dentro de las actividades cotidianas de los niños, el juego y el dibujo como medios privilegiados de expresión en la infancia. Para el logro del mismo se realizó una revisión bibliográfica actualizada con énfasis en los aspectos en que la Psicología ha desarrollado sobre evaluación de abuso sexual en niños/as y adolescentes desde estas técnicas diagnósticas.

Descripción:

Editorial:

Udelar-FP

EN:

Financiadores:

Citación:

DALMASO GRAÑA, M. Indicadores de abuso sexual infantil en herramientas psicológicas diagnósticas . Trabajo final de grado, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología , 2017.

Citación:

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Documento del Gobiberno:

URI:

http://hdl.handle.net/20.500.12008/10915

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Título Obtenido:

Licenciado en Psicología

Facultad o Servicio que otorga el Título:

Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología

Licencia:

Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)

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Trabajos Finales de Grado
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