Título:
¿Cómo potenciar las emociones positivas a través del juego en niños en situaciones de postimpacto en desastres naturales?
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Opiolo de Arteaga, Sergio Daniel
Tutor:
Loarche, Graciela
Tipo de documento:
Trabajo final de grado
Editor:
Palabras clave:
Descriptores:
NIÑOS
EMOCIONES
RESILIENCIA
JUEGO
EMOCIONES
RESILIENCIA
JUEGO
Año de publicación:
2016
Contenido:
Resumen:
Nuestro objetivo en este trabajo es dar cuenta de cómo se potencian las emociones positivas cuando los niños juegan (utilizaremos como recorte las situaciones de postimpacto en desastres naturales). Para ello, recurriremos a la creación de talleres (enfocados en esta población vulnerable), en los que se dé el espacio para la risa y para que, a través del juego, los infantes puedan revivir activamente lo que sufrieron pasivamente, reelaborar sus miedos y sus frustraciones, al tiempo que comparten con otros niños la experiencia vivida y realizan sus duelos, se estará potenciando sus emociones positivas para que estas ayuden su resiliencia.
Descripción:
Editorial:
UR. FP
EN:
Financiadores:
Citación:
OPIOLO DE ARTEAGA, S. "¿Cómo potenciar las emociones positivas a través del juego en niños en situaciones de postimpacto en desastres naturales? ". Trabajo final de grado , Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología , 2016.
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
http://hdl.handle.net/20.500.12008/7828
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Licenciado en Psicología
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología
Licencia:
Licencia Creative Common Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND)
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
metadata.dc.relation.IsVersionOf:
Clasificación:
Es versión de:
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
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| Opiolo, Sergio.pdf | — | 299.08 KB | Adobe PDF |