Título:
Educación inclusiva de niños y niñas en situación de discapacidad: el programa de Asistentes Personales y la mirada del desarrollo
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Font, Martín
Tutor:
Angulo Benítez, Sofía
Ortega, María de los Angeles
Ortega, María de los Angeles
Tipo de documento:
Informe
Editor:
Palabras clave:
Descriptores:
DISCAPACIDAD
DESARROLLO
EDUCACION INCLUSIVA
DESARROLLO
EDUCACION INCLUSIVA
Año de publicación:
2022
Contenido:
Resumen:
Descripción:
Pasantía realizada en el Grupo de Estudios sobre Discapacidad de la Facultad de Ciencias Sociales (Udelar), en la investigación: “Asistentes Personales en Centros Educativos”.
Editorial:
Udelar. FCS
EN:
Financiadores:
Citación:
Font, M. Educación inclusiva de niños y niñas en situación de discapacidad: el programa de Asistentes Personales y la mirada del desarrollo [en línea] Informe de pasantía. Montevideo : Udelar. FCS, 2022
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/34129
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Licenciado en Desarrollo
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
metadata.dc.relation.IsVersionOf:
Clasificación:
Es versión de:
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
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| TDesP_FontMartín.pdf | — | 300.74 KB | Adobe PDF |