Título:
Bullying en la etapa escolar : perfil y características de los actores. Consecuencias y líneas de intervención para su prevención en las escuelas
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Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Bessa, Milka Ecilda
Tutor:
Kahan, Evelina
Tipo de documento:
Trabajo final de grado
Editor:
Palabras clave:
Descriptores:
BULLYING
PREVENCION
ENSEÑANZA PRIMARIA
PREVENCION
ENSEÑANZA PRIMARIA
Año de publicación:
2015
Contenido:
Resumen:
La presente monografía pretende un acercamiento al problema de la \201CDinámica de bullying\201D, con el objetivo de reflexionar sobre la importancia e incidencia de este fenómeno en los niños y adolescentes escolarizados, comprendidos en la franja etaria entre 7 y 15 años. Para ello se describen sus características generales, tipología, factores de riesg o y sus consecuencias. Se abordan los perfiles psicológicos de los actores que intervienen en el mismo, dando cuenta de los síntomas y manifestaciones, que indican la presencia de \201Cbullying\201D. Presenta además, datos sobre la prevalencia de este f enómeno en las instituciones educativas, basándose en investigaciones nacionales y extranjeras. Asimismo se realiza un recorrido teórico desde distintos autores que aportan a su comprensión en la prevención, detección e intervención.
Descripción:
Editorial:
UR. FP
EN:
Financiadores:
Citación:
BESSA, M. "Bullying en la etapa escolar : perfil y características de los actores. Consecuencias y líneas de intervención para su prevención en las escuelas". Trabajo final de grado , Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología , 2015.
Citación:
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Documento del Gobiberno:
URI:
http://hdl.handle.net/20.500.12008/7931
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
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Título Obtenido:
Licenciado en Psicología
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología
Licencia:
Licencia Creative Common Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND)
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
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Clasificación:
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