Título:
Estudio de opinión a los estudiantes internos de Licenciatura en Enfermería, de los Hospitales Clínicas y Maciel, sobre las prácticas simuladas en el Instituto Tecnológico
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Chaves, Giovana
Del Río, Gimena
González, Silvina
Larroza, Silvina
Pastorini, Zully
Del Río, Gimena
González, Silvina
Larroza, Silvina
Pastorini, Zully
Tutor:
Bracco, Alicia
Tipo de documento:
Tesis de grado
Editor:
Palabras clave:
Descriptores:
ENSEÑANZA
EDUCACION EN ENFERMERIA
PRACTICA CLINICA
ANALISIS CUANTITATIVO
EVALUACION EDUCACIONAL
HUMANO
MASCULINO
FEMENINO
ENSEÑANZA
EDUCACION EN ENFERMERIA
PRACTICA CLINICA
ANALISIS CUANTITATIVO
EVALUACION EDUCACIONAL
HUMANO
MASCULINO
FEMENINO
EDUCACION EN ENFERMERIA
PRACTICA CLINICA
ANALISIS CUANTITATIVO
EVALUACION EDUCACIONAL
HUMANO
MASCULINO
FEMENINO
ENSEÑANZA
EDUCACION EN ENFERMERIA
PRACTICA CLINICA
ANALISIS CUANTITATIVO
EVALUACION EDUCACIONAL
HUMANO
MASCULINO
FEMENINO
Año de publicación:
2009
Contenido:
Resumen:
La presente investigación tuvo como objetivo principal conocer qué opinan los estudiantes internos de Licenciatura en Enfermería de la Facultad de Enfermería, que cursaron en primera rotación, en el Hospital de Clínicas y Maciel, el día 17 de Setiembre del corriente año, sobre las prácticas simuladas que se realizan en el Instituto Tecnológico (INSTEC), en el transcurso de la carrera. Se realizó una investigación de carácter cuantitativo, descriptivo, transversal. La misma se realizó mediante un cuestionario donde, mediante el estudio de variables cualitativas nominales dicotómicas, los estudiantes expresaron su opinión respecto a los distintos aspectos de la temática. A tráves del análisis de los datos obtenidos de cada variable, se destacaron como más relevantes, que un 94% opina que la simulación favorece y facilita el ejercicio de técnicas de enfermería, un 81% considera que la metodología de trabajo aplicada en el INSTEC fue útil en su aprendizaje personal, mientras que un 72% afirma que las prácticas simuladas no favorecieron sus habilidades técnicas, dato concordante con el fundamento teórico. Se demuestra que el desarrollo de prácticas simuladas favorece la formación de Enfermeros Profesionales. Así mismo sería interesante conocer el fundamento de ciertas respuestas.
Descripción:
Editorial:
Udelar. FE.
EN:
Financiadores:
Citación:
Chaves, G., Del Río, G., González, S. y otros. Estudio de opinión a los estudiantes internos de Licenciatura en Enfermería, de los Hospitales Clínicas y Maciel, sobre las prácticas simuladas en el Instituto Tecnológico. Tesis de grado. Montevideo : Udelar. FE, 2009.
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/49194
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Licenciado en Enfermería
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Enfermería
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
metadata.dc.relation.IsVersionOf:
Clasificación:
Es versión de:
Colecciones:
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