Título:
El rol del psicólogo en los liceos públicos de ciclo básico de Montevideo
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Perpetue, Mauricio
Tutor:
Lema, Claudia
Tipo de documento:
Tesis de maestría
Editor:
Palabras clave:
Psicología educacional
Psicología escolar
Rol del psicólogo
Educación secundaria
Modelos de intervención psicoeducativa
Competencias profesionales
Psicología escolar
Rol del psicólogo
Educación secundaria
Modelos de intervención psicoeducativa
Competencias profesionales
Descriptores:
ENSEÑANZA SECUNDARIA
ENSEÑANZA PUBLICA
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
ENSEÑANZA PUBLICA
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
Año de publicación:
2019
Contenido:
Resumen:
Esta investigación tiene como objetivo describir y analizar el rol de los psicólogos en el ciclo básico de las escuelas secundarias públicas de Montevideo. Se realizaron 18 entrevistas semiestructuradas a psicólogos, a profesores orientadores pedagógicos y a directores de seis liceos de diversas características, las que fueron objeto de un análisis de contenido cualitativo. Se pudo observar que la incorporación de los psicólogos a los centros se produjo de forma improvisada y sin una formación específica o perfil escrito, que encuadrara su trabajo. Se encontró un modelo de intervención de los psicólogos, predominantemente, clínico, individual, directo y reactivo, enfocado a la derivación externa, coincidente con el rol prescrito predominante en la concepción de directores y docentes, pero que se contradice con el rol subjetivo deseado por los psicólogos. Se hallaron varios tipos de conflictos y de problemas en el desempeño del rol, especialmente, entre profesores y psicólogos. También se relevaron los saberes y las competencias necesarias y valoradas para el ejercicio del rol. Del trabajo se desprende la necesidad de crear espacios de reflexión y de acompañamiento para estos psicólogos, la conveniencia de un marco regulatorio para el rol y de una formación en posgrado que profesionalice, específicamente, en psicología educacional, que incluya prácticas prolongadas en los centros educativos.
Descripción:
Editorial:
Udelar.FP
EN:
Financiadores:
Citación:
Perpetue, M. El rol del psicólogo en los liceos públicos de ciclo básico de Montevideo [en línea] Tesis de maestría. Montevideo: Udelar. FP, 2019
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/27019
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Magíster en Psicología y Educación
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
Cobertura geográfica:
Uruguay, Montevideo
Cobertura temporal:
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Clasificación:
Es versión de:
Colecciones:
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| Tesis EL ROL DEL PSICOLOGO EN LICEO PUBLICOS. Perpetue.pdf | Perpetue, Mauricio | 1.6 MB | Adobe PDF |