Título:
Desatender en un mundo híper - tecnológico : una aproximación a las dificultades atencionales en la infancia
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Pasinotti, Florencia
Tutor:
Cristóforo, Adriana
Tipo de documento:
Trabajo final de grado
Editor:
Palabras clave:
Descriptores:
PSICOANALISIS
NEUROPSICOLOGIA
NUEVAS TECNOLOGIAS
INFANCIA
TRASTORNOS DE LA ATENCION
NEUROPSICOLOGIA
NUEVAS TECNOLOGIAS
INFANCIA
TRASTORNOS DE LA ATENCION
Año de publicación:
2017
Contenido:
Resumen:
El presente Trabajo Final de Grado, en formato monografía, consiste en una revisión bibliográfica sobre un campo temático de gran relevancia en la actualidad del Uruguay : las dificultades atencionales en la infancia. Se articulan autores, conceptos y posibles líneas de análisis provenientes de dos perspectivas que, al entrar en diálogo, enriquecen el abordaje de esta problemática: una neuropsicológica y otra psicoanalítica. En primer lugar, se busca conceptualizar a la función atencional exponiendo aquellos elementos que la definen en su desarrollo y funcionamiento. De este modo, se enfatiza en la importancia que adquiere el ambiente familiar, entendiendo que la atención, en tanto función yoica, se constituye siempre en presencia de un otro. A raíz de lo anterior, se trabaja en aquellos factores (neuropsicológicos , psicológicos y ambientales) que desencadenarían fallas en el modo de atender, explicando qué implica presentar dificultades atencionales en la infancia y caracterizando al principal trastorno diagnosticado: Trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad (TDAH). En busca de darle una explicación integral a la temática en cuestión, se incluye la dimensión socio - histórica en la cual está inserta. Se trata de un contexto marcado por una fuerte presencia y uso de las tecnologías, donde las pantallas exponen a los sujetos a ritmos vertiginosos y estímulos de gran intensidad que es necesario considerar a la hora de pensar qué significa (des)atender en la actualidad. Por último, se dedica un espacio para analizar lo trabajado, brindando algunas líneas reflexivas que dan cuenta de la complejidad y heterogenia que caracterizan a esta problemática.
Descripción:
Editorial:
Udelar-FP
EN:
Financiadores:
Citación:
PASINOTTI, F. Desatender en un mundo híper - tecnológico : una aproximación a las dificultades atencionales en la infancia . Trabajo final de grado, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología , 2017.
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
http://hdl.handle.net/20.500.12008/10944
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Licenciado en Psicología
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
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Clasificación:
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Colecciones:
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