Título:
Una aproximación teórica a las realidades de las infancias/niñeces trans*
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Rocha, Nazarena
Tutor:
Gelpi, Gonzalo
Marotta Méndez, Ana Cecilia
Marotta Méndez, Ana Cecilia
Tipo de documento:
Trabajo final de grado
Editor:
Palabras clave:
Psicología
Diversidad
Género
Infancia
Niñez
Trans
Instituciones
Diversidad
Género
Infancia
Niñez
Trans
Instituciones
Descriptores:
TRANSEXUALISMO
PROTECCION A LA INFANCIA
IDENTIDAD DE GENERO
PROTECCION A LA INFANCIA
IDENTIDAD DE GENERO
Año de publicación:
2025
Contenido:
Resumen:
La presente monografía pretende abordar las realidades de las infancias/niñeces trans* como identidades que
han sido invisibilizadas a lo largo de la historia a pesar de ser parte del colectivo LGBTIQ+. Asimismo, se hace un análisis relacional en torno a cómo han ido adquiriendo reconocimiento y el rol fundamental, en términos positivos y negativos, que asume el mundo adulto y las instituciones educativas en torno a esto. Se comienza por especificar algunas concepciones fundamentales que serán útiles para la posterior lectura del trabajo, como lo son género, identidad de género, identidad, identidad trans* y cisexismo; así como el marco normativo que regula sus derechos tanto a nivel internacional como nacional. Se los relaciona con el resto de los contenidos aquí volcados, así como se cuestiona su efectivo cumplimiento. Para entender a las infancias/niñeces trans* fue preciso explorar el carácter histórico de las identidades trans* en general, así como la categoría infancia/niñez, para luego, adentrarnos en las particularidades de las infancias/niñeces trans*. Se propone un análisis desde un enfoque interseccional, es decir, cada una de estas infancias/niñeces, es entendida como un cruce singular producido por el contexto histórico, político y social, que determina una multiplicidad de factores como lo son la edad, la etnia, la clase social, etc. Por eso se habla de infancias/niñeces en plural. Durante el trabajo, se intenta mostrar el papel fundamental que adquiere el mundo adulto (incluidas las instituciones educativas) como un agente social que acompaña estos procesos y que cuida y al mismo tiempo oprime a estas infancias/niñeces disidentes.
Descripción:
Monografía presentada como Trabajo Final de Grado.
Editorial:
Udelar. FP
EN:
Financiadores:
Citación:
Rocha, N. Una aproximación teórica a las realidades de las infancias/niñeces trans* [en línea]. Trabajo final de grado. Montevideo: Udelar. FP, 2025.
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/51419
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Licenciado en Psicología
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
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Clasificación:
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Colecciones:
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