Título:
Conocer el rol de la comunidad en los procesos de inclusión educativa de los/as niños/as con TEA a partir del colectivo "Desafíos Compartidos" en la ciudad de Tala, Departamento de Canelones
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Rossi Caramés, María Elisa
Tutor:
Dornell, Teresa
Tipo de documento:
Monografía de grado
Editor:
Palabras clave:
Descriptores:
EDUCACION
INFANCIA
INCLUSION EDUCATIVA
EDUCACION INCLUSIVA
AUTISMO
INFANCIA
INCLUSION EDUCATIVA
EDUCACION INCLUSIVA
AUTISMO
Año de publicación:
2024
Contenido:
Resumen:
Descripción:
Editorial:
Udelar. FCS
EN:
Financiadores:
Citación:
Rossi Caramés, M. Conocer el rol de la comunidad en los procesos de inclusión educativa de los/as niños/as con TEA a partir del colectivo "Desafíos Compartidos" en la ciudad de Tala, Departamento de Canelones [en línea] Monografía de grado. Montevideo: Udelar. FCS, 2024
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/46768
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Licenciada en Trabajo Social
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
Cobertura geográfica:
Uruguay
Cobertura temporal:
metadata.dc.relation.IsVersionOf:
Clasificación:
Es versión de:
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
|---|---|---|---|---|---|
| TTS_RossiCaramésMaría.pdf | — | 962.41 KB | Adobe PDF |