Título:
La relación teoría práctica en las Carreras de Tecnólogos de la ANEP/CETP-UTU y UdelaR. Claves pedagógicas para una Educación Superior Tecnológica
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Ubal, Marcelo
Tutor:
Martinis, Pablo
Tipo de documento:
Tesis de maestría
Editor:
Palabras clave:
Pedagogía
Currículo
Sentido
Relación
Carrera de Tecnólogos
Articulación teoría y práctica
Educación tecnológica
Currículo
Sentido
Relación
Carrera de Tecnólogos
Articulación teoría y práctica
Educación tecnológica
Descriptores:
Año de publicación:
2013
Contenido:
Resumen:
El trabajo de tesis se articular en dos partes. La primera desarrolla un marco de
análisis pedagógico de las propuestas educativas en general y por lo tanto
válido para la Educación Superior Tecnológica en particular. A partir de dicho
marco analítico, la segunda parte propone un análisis de las perspectivas
pedagógicas de los docentes de las Carreras de Tecnólogos realizadas en
conjunto por la ANEP (CETP-UTU) y la UR de cuyo desarrollo se deprende,
como punto de encuentro de los diversos discursos, la necesaria articulación
entre teoría y práctica en cuanto alternativa al modelo hegemónico del “pienso
para después hacer” en favor de un proceso de enseñanza y aprendizaje que
promueva un “hacer pensado”.
En este marco emerge la necesidad del trabajo con los docentes como la
piedra de toque para lograr una modalidad de enseñanza tecnológica, como
alternativa al modelo algorítmico hegemónico, así como para alcanzar una
formación integrada que posibilite el desarrollo de diversos lenguajes y una
adecuada simbiosis entre enseñanza, investigación y extensión.
La investigación, de carácter cualitativo, culmina con una serie de reflexiones
finales a modo de conclusión las cuales, si bien se relacionan expresamente a
elementos constatados a lo largo del proceso investigativo sobre las CCTT,
proponen una serie de aspectos que podrían aportar al desarrollo y generación
de propuestas de Educación Superior Tecnológica en Uruguay.
Descripción:
Editorial:
Udelar. CSE
EN:
Financiadores:
Citación:
Ubal, M. La relación teoría práctica en las Carreras de Tecnólogos de la ANEP/CETP-UTU y Udelar. Claves pedagógicas para una Educación Superior Tecnológica [en línea] Tesis de maestría. Universidad de la República (Uruguay). Comisión Sectorial de Enseñanza, 2013
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
http://hdl.handle.net/20.500.12008/10524
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
2393-7378
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Magíster en Enseñanza Universitaria
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Comisión Sectorial de Enseñanza
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
metadata.dc.relation.IsVersionOf:
Clasificación:
Es versión de:
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
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| tesis_marcelo_ubal_2017.pdf | — | 2.75 MB | Adobe PDF |