| Metadato | Etiqueta | Valor | Idioma |
|---|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Tutor | Moreira, Karen | es |
| dc.contributor.advisor | Tutor | Bagnato, María Jos | es |
| dc.contributor.author | Autor | Fitipalde Larrañaga, Dahiana | es |
| dc.date.accessioned | Fecha ingreso | 2017-03-24T14:39:06Z | - |
| dc.date.available | Fecha disponible | 2017-03-24T14:39:06Z | - |
| dc.date.issued | Año de publicación | 2016 | es |
| dc.date.submitted | Fecha de subida | 20170202 | es |
| dc.description.abstract | Resumen | En este artículo se presentan los resultados de un estudio de caso que pretende contribuir a la comprensión de las relaciones entre escritura, desarrollo cognitivo y lingüístico en niños en situación de Discapacidad Intelectual leve (DIL).Se realiza un análisis descriptivo de las producciones escritas en un Diario Escolarde 6 niños entre 10 y 14 años que asisten a una Escuela Especial de Montevideo. Para él análisis se consideraron medidas de largo medio del enunciado, diversidad y densidad léxica y se pusieron en relación con evaluaciones cognitivas y lingüísticas realizadas bajo la modalidad pretest-postesta esos mismos niños. Los resultados generales no muestran cambios relevantes en el funcionamiento cognitivo a partir de esta experiencia, salvo en un caso que se revisará en profundidad. No obstante, dado el limitado tiempo de desarrollo de la experiencia se requiere investigación adicional para evaluar más precisamente el impacto de la experiencia. | es |
| dc.format.extent | Extensión | 24 p. | es |
| dc.format.mimetype | Formato | application/pdf | es |
| dc.identifier.citation | Citación | FITIPALDE LARRAÑAGA, D. "Producciones escritas de niños entre 10 y 14 años en situación de discapacidad Intelectual leve en el marco de la experiencia diario escolar". Trabajo final de grado científico , Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología , 2016. | es |
| dc.identifier.uri | URI | http://hdl.handle.net/20.500.12008/8479 | - |
| dc.language | metadata.dc.language | es | es |
| dc.publisher | Editorial | Udelar. FP | es |
| dc.rights | Derechos | Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad De La República. (Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014) | es |
| dc.rights.licence | Licencia | Licencia Creative Common Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND) | es |
| dc.subject.other | Descriptores | DESARROLLO COGNITIVO | es |
| dc.subject.other | Descriptores | ESCUELA | es |
| dc.subject.other | Descriptores | ESCRITURA | es |
| dc.title | Título | Producciones escritas de niños entre 10 y 14 años en situación de Discapacidad Intelectual leve en el marco de la experiencia diario escolar | es |
| dc.type | Tipo de documento | Trabajo final de grado | es |
| thesis.degree.grantor | Facultad o Servicio que otorga el Título | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología | es |
| thesis.degree.name | Título Obtenido | Licenciado en Psicología | es |
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
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| Fitipalde, Dahiana.pdf | — | 417.82 KB | Adobe PDF |