| Metadato | Etiqueta | Valor | Idioma |
|---|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Tutor | Filgueira, Magdalena | - |
| dc.contributor.author | Autor | García, María Jesús | - |
| dc.contributor.filiacion | Filiación | García María Jesús, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología | - |
| dc.date.accessioned | Fecha ingreso | 2018-10-23T17:11:28Z | - |
| dc.date.available | Fecha disponible | 2018-10-23T17:11:28Z | - |
| dc.date.issued | Año de publicación | 2017 | - |
| dc.description.abstract | Resumen | El presente Trabajo Final de Grado da cuenta de un caso clínico que se llevó a cabo en la Clínica Psicoanalítica de la Unión. Peter, de siete años de edad, asistió para dar lugar a un breve proceso psicoanalítico. Fue acompañado de su abuela quien planteó la inquietud sobre la dificultad que presentaba para leer y escribir, así como por el diagnóstico de Trastorno por déficit atencional con Hiperactividad (TDH). En torno a dicho síntoma, ‘no poder leer y escribir’, se abrió un hilo lúdico, en el que cobró relevancia un “autito viejo y oxidado”, como él lo llamó, sumado a un “pianito que no emitía sonido”. A través de la técnica de juego se visibilizaron y se abordaron aspectos de su psiquismo en relación a su propia historia, aspectos que habrían presentado fallas en la inscripción y a la vez en su resignificación, lo que los volvía conflictivos para ser “escritos y leídos”. En el transcurso del proceso psicoanalítico se trabajó la vinculación y correlación del síntoma no poder-saber leer y escribir, con la problemática psíquica planteada. | es |
| dc.format.extent | Extensión | 31 h. | es |
| dc.format.mimetype | Formato | application/pdf | - |
| dc.identifier.citation | Citación | García, M. Cuando el saber hace síntoma : objeto reliquia en el caso Peter [en línea] Trabajo final de grado. Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología, 2017 | es |
| dc.identifier.uri | URI | http://hdl.handle.net/20.500.12008/18521 | - |
| dc.language.iso | Idioma | es | es |
| dc.publisher | Editorial | Udelar. FP | es |
| dc.rights | Derechos | Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014) | es |
| dc.rights.licence | Licencia | Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0) | - |
| dc.subject.other | Descriptores | CASOS CLINICOS | es |
| dc.subject.other | Descriptores | PSICOANALISIS | es |
| dc.subject.other | Descriptores | CLINICA PSICOANALITICA | es |
| dc.subject.other | Descriptores | TECNICAS PSICOTERAPEUTICAS | es |
| dc.subject.other | Descriptores | isocpsTRASTORNOS DE LA ATENCION | es |
| dc.subject.other | Descriptores | PSIQUISMO | es |
| dc.title | Título | Cuando el saber hace síntoma : objeto reliquia en el caso Peter | es |
| dc.type | Tipo de documento | Trabajo final de grado | es |
| thesis.degree.grantor | Facultad o Servicio que otorga el Título | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología | es |
| thesis.degree.name | Título Obtenido | Licenciado en Psicología | es |
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
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| trabajo_final_de_grado_ma_jesus_garcia_.pdf | — | 686.49 KB | Adobe PDF |