Título:
Educación y aprendizaje su contribución a la definición de escenarios de convergencia y divergencia
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Bértola, Luis
Bertoni, Reto
Bertoni, Reto
Tutor:
Tipo de documento:
Documento de trabajo
Editor:
Palabras clave:
ECONOMIA
EDUCACION
APRENDIZAJE
TECNOLOGIA
EDUCACION
APRENDIZAJE
TECNOLOGIA
Descriptores:
Año de publicación:
2012
Contenido:
Resumen:
Descripción:
Editorial:
UR. FCS-UM
EN:
DOL (Documentos On-line) Reedición / FCS-UM; 20
Financiadores:
Citación:
BÉRTOLA, L., BERTONI, R. "Educación y aprendizaje su contribución a la definición de escenarios de convergencia y divergencia". DOL (Documentos On-line) Reedición / FCS-UM; 20. UR. FCS-UM, 2012.
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
http://hdl.handle.net/20.500.12008/4665
ISBN:
e-ISBN:
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Título Obtenido:
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND)
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
metadata.dc.relation.IsVersionOf:
Clasificación:
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| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
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| DOL UM 20.pdf | — | 840.81 KB | Adobe PDF |