Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/22180

Título:

Exploración de las representaciones y concepciones de actores técnico-políticos del Plan CAIF: relación con la implementación del mismo

Otros títulos:

Coordinador:

Director:

Compilador:

Autor:

Alliaume Molfino, Javier

Tutor:

Midaglia, María del Carmen
Caetano, Gerardo

Tipo de documento:

Tesis de maestría

Editor:

Palabras clave:

Primera Infancia
Educación en la primera infancia
Educación inicial
Políticas de infancia
Representaciones sociales

Descriptores:

PERSONAL TECNICO
REPRESENTACION SOCIAL
POLITICOS
INFANCIA
PLAN CAIF

Año de publicación:

2018

Contenido:

Resumen:

En esta tesis se presenta el estudio de una política pública destinada a la primera infancia y la familia, el Plan CAIF, reconociendo en él un carácter emblemático por su nivel de cobertura, su origen y diseño, así por la trayectoria a lo largo de sus casi 30 años. El estudio se centra en las cocepciones y representaciones de los actores institucionales, político-técnicos, acerca de la infancia my la educación minfantil, bajo el supuesto de que las mismas influyen en el diseño e implementación de la política. Se propone identificar, desde un diseño cualitativo, de alcance exploratorio, las concepciones de los actores, los cambios y continuidades, así como sus incidencias en el devenir de la política. Con esta investigación se pretende generar información empírica, sistematizada, que contribuya a la comprensión de la atención y educación en la primera infancia, en particular de unapolítica específica a lo largo de su trayectoria. En este estudio se observó la existencia de la complejidad, que encierra contradicciones, cambios y continuidades, tanto a la interna de los distintos discursos, en una misma etapa del desarrollo del Plan, como a lo largo del tiempo. Cambios y continuidades en cuanto a representaciones que se relacionan con las continuidades y transformaciones del propio Plan. Las concepciones y representaciones se juegan en la práctica profesional y técnico-política. Se encontró que la infancia, el niño pequeño, no siempre fue o es visto como persona ni sujeto; que la atención y educación no siempre fue lo central en el diseño, en la política. Algunas trazas, rasgos originarios permanecieron y otros fueron superados.

Descripción:

Editorial:

Udelar. FP

EN:

Financiadores:

Citación:

Alliaume Molfino, J. Exploración de las representaciones y concepciones de actores técnico-políticos del Plan CAIF: relación con la implementación del mismo [en línea] Tesis de maestría. Montevideo : Udelar.FP, 2018.

Citación:

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Documento del Gobiberno:

URI:

https://hdl.handle.net/20.500.12008/22180

ISBN:

e-ISBN:

ISSN:

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Otros identificadores:

Título Obtenido:

Magíster en Derechos de Infancia y Políticas Públicas

Facultad o Servicio que otorga el Título:

Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología

Licencia:

Licencia Creative Commons Atribución (CC - By 4.0)

Cobertura geográfica:

Cobertura temporal:

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Clasificación:

Es versión de:

Colecciones:

Tesis de posgrado
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