Título:
Concepción de infancia y enfoque de derechos en planes y programas de primera infancia
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Gutiérrez Daissón, Verónica
Tutor:
Cambón Mihalfi, Verónica
León Siri, Raúl Darío de
León Siri, Raúl Darío de
Tipo de documento:
Trabajo final de grado
Editor:
Palabras clave:
Concepción de infancia
Derechos de infancia
Psicología educativa
Rol del psicólogo educativo
Derechos de infancia
Psicología educativa
Rol del psicólogo educativo
Descriptores:
INFANCIA
DERECHOS DEL NIÑO
PRIMERA INFANCIA
ROL DEL PSICOLOGO
PSICOLOGIA EDUCACIONAL
DERECHOS DEL NIÑO
PRIMERA INFANCIA
ROL DEL PSICOLOGO
PSICOLOGIA EDUCACIONAL
Año de publicación:
2024
Contenido:
Resumen:
En el presente trabajo se busca hacer un abordaje monográfico acerca de la concepción de infancia y el enfoque de derechos en los planes y programas de primera infancia de nuestro país. El mismo da cuenta de un recorrido por los antecedentes teóricos de la primera infancia, la concepción de niñez y la perspectiva de derechos. Se verán explicados el origen de la educación en la primera infancia y el desarrollo cronológico de los derechos de infancia desde sus comienzos hasta la actualidad. Propone además visiones y opiniones de diferentes autores sobre los mismos y su aplicación en la actualidad en los planes y programas curriculares para la educación en primera infancia. Esto se lleva a cabo a través de un análisis detallado de los programas y planes, desde el programa de educación inicial para tres, cuatro y cinco años de Anep en 1997, hasta el marco curricular nacional del 2023. Posteriormente en el trabajo se realiza un recorrido por los importantes aportes que ha efectuado la psicología al campo de la educación con autores como lo son Freud, Piaget, Vygotsky y Bowlby. A su vez, se destaca la importancia del rol del psicólogo en las instituciones educativas, cuáles son las perspectivas y debates que giran en torno a su figura en este ámbito, cuáles son los aportes que el mismo puede realizar y cuáles son las características esperadas en dicho profesional para este campo. Finalmente se podrán observar las conclusiones obtenidas en relación a todo el trabajo expuesto.
Descripción:
Monografía presentada como Trabajo Final de Grado
Editorial:
Udelar.FP
EN:
Financiadores:
Citación:
Gutiérrez Daissón, V. Concepción de infancia y enfoque de derechos en planes y programas de primera infancia [en línea] Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar. FP, 2024.
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/44574
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Licenciado en Psicología
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
metadata.dc.relation.IsVersionOf:
Clasificación:
Es versión de:
Colecciones:
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