Título:
Medicina basada en evidencia en la formación de grado : experiencia de enseñanza en un laboratorio de habilidades clínicas
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Danza, Álvaro
López, Maynés
Speranza, Noelia
Telechea, Héctor
Garcés, Gastón
Giachetto, Gustavo
López, Maynés
Speranza, Noelia
Telechea, Héctor
Garcés, Gastón
Giachetto, Gustavo
Tutor:
Tipo de documento:
Artículo
Editor:
Palabras clave:
Medicina basada en evidencia
Educación de pregrado en medicina
Competencia clínica
Educación de pregrado en medicina
Competencia clínica
Descriptores:
Año de publicación:
2013
Contenido:
Resumen:
Introducción: la Facultad de Medicina se encuentra transitando
un proceso de reforma en su plan de estudios. En ese
contexto se desarrollaron experiencias piloto destinadas a
mejorar la formación de los estudiantes e incorporar innovaciones
educativas. Entre estas, el desarrollo de un laboratorio
de habilidades clínicas, una de cuyas áreas fue la enseñanza
de la medicina basada en evidencias (MBE).
Objetivo: describir la experiencia del curso de MBE, sus principales
fortalezas y debilidades.
Material y método: un total de 230 estudiantes de los cursos
clínicos se incorporaron a esta experiencia piloto. De estos,
se conformó una cohorte de 80 estudiantes que fueron evaluados
sobre el conocimiento y uso de las bases de datos biomédicos,
aplicabilidad de los contenidos y nivel de satisfacción
con el curso. Asimismo, se evaluó la opinión de los tutores
participantes del curso.
Resultados: antes del curso la mayoría de los estudiantes
encuestados no conocían las principales bases de datos de
información biomédica. En relación con la aplicabilidad, fue
evaluada como buena o muy buena por 37 estudiantes
(46,8%), satisfactoria por 26 (33%) y no aplicable por 16
(20,2%). El cumplimiento de las expectativas fue evaluado
como bueno o muy bueno por 28 estudiantes (35,4%), satisfactorio
por 39 (49,3%) y no satisfactorio por 11 (15,3%). Todos
los tutores consideraron la experiencia como buena o
muy buena.
Conclusiones: la experiencia fue ampliamente satisfactoria,
sugiriendo que la incorporación de la enseñanza de la MBE
en los cursos de grado puede resultar favorable para los
estudiantes.
Descripción:
metadata.articulos.dc.description.uri:
Editorial:
SMU
EN:
Revista Médica del Uruguay, Vol. 29, no.1, pp.33-39
Financiadores:
Citación:
Danza, Á, López, M, Speranza, N, y otros."Medicina basada en evidencia en la formación de grado : experiencia de enseñanza en un laboratorio de habilidades clínicas". Revista Médica del Uruguay. [en línea] 2013. Vol. 29, no.1, pp.33-39
Citación:
metadata.articulos.cc.license.name:
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
0303-3295
ISMN:
Otros identificadores:
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
Departamento académico:
Grupo de investigación:
Licencia:
Licencia Creative Commons (CC-BY-NC 4.0)
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
|---|---|---|---|---|---|
| RMU2013.pdf | — | 96.51 KB | Adobe PDF |