Título:
Evaluación de la inteligencia en niños. Actualización en WISC-V
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Kahan, Evelina
Salvo, Lourdes
Salvo, Lourdes
Tutor:
Tipo de documento:
Libro
Editor:
Palabras clave:
Descriptores:
EVALUACION COGNITIVA
Año de publicación:
2022
Contenido:
Prólogo, Prof. Dra. Susana Martínez -- Introducción -- Capítulo 1. Marco teórico de la escala Wechsler
(5.a edición)-wisc-v (Wechsler, 2015a). Las escalas Wechsler en la valoración de la inteligencia infantil. Evolución de las escalas Wechsler. Modificaciones de la escala de inteligencia wisc-v respecto a la escala de inteligencia wisc-iv -- Capítulo 2. Características de la escala Wechsler (5.a edición) wisc-v. Organización de la escala por niveles de análisis. Descripción general y contenido de la escala wisc-v (Wechsler, 2015a).
Pruebas de la wisc-v (según orden de aplicación), objetivos y habilidades investigadas Estructura de la escala wisc-v. Puntuaciones compuestas. Puntuaciones de procesamiento. Capítulo 3. Administración. Materiales a utilizar. Modificaciones realizadas. Registro de las respuestas e intervenciones.Registro de respuestas -- Capítulo 4. Puntuación y análisis. Aspectos generales de la puntuación. Puntuaciones en la página de resumen del cuadernillo de anotaciones. Análisis primario. Determinación de fortalezas y debilidades. Comparación entre índices y pruebas. Análisis secundario. Análisis de procesamiento -- Capítulo 5. Interpretación de los resultados. Análisis primario del perfil. Análisis secundario del perfil. Índices secundarios, capacidades que miden y sus contribuciones. Análisis de procesamiento -- Capítulo 6. Lineamientos para la interpretación. Caracterización y personificación de los índices. Grupos especiales -- Capítulo 7. Análisis e interpretación de casos. Presentación de casos clínicos. Caso Mario 10 años, 3 meses. Caso Pablo 11 años, 10 meses. Síntesis del análisis de las puntuaciones – Bibliografía.
Resumen:
Esta obra es producto de los cursos organizados por Formación Permanente para egresados y para cursantes
de las Maestrías en Psicología Clínica, Psicología y Educación de la Facultad de Psicología. Se reseñan aportes actuales y desarrollos en investigación sobre los avances que la evaluación cognitiva ha tenido durante el siglo XXI, y que culminan con la última versión de la escala Weschler para niños (WISC-V). Esta técnica, a disposición de los psicólogos clínicos, se constituye como un instrumento válido y confiable para la exploración de las habilidades cognitivas, ya que mantiene la arquitectura general de sus antecesores e incorpora avances teóricos y metodológicos que le otorgan un lugar de avanzada en términos de evaluación psicológica. El texto está diseñado para ayudar a que los profesionales de la salud mental adquieran
conocimientos y habilidades necesarias para hacer un uso eficiente de uno de los instrumentos de medición
psicológica más importante y sofisticado. Los capítulos contienen conceptos principales e información relevante, así como material clínico que apunta a que el lector cuente con herramientas para evaluar y reforzar
la comprensión de la información brindada. Esta obra, orientada a estudiantes de la materia, a profesionales que comienzan a trabajar con el WISC-V y a todos aquellos que deseen actualizarse en este campo de la medición de las habilidades cognitivas, proporciona un recurso didáctico y ágil para conocer
y aplicar el WISC-V y, a través del análisis de casos,
familiarizarse con sus aplicaciones clínicas.
Descripción:
Coeditores y auspiciantes de la publicación, Facultad de Psicología
Editorial:
Ediciones Universitarias
EN:
Área Ciencias de la Salud;
Financiadores:
Comisión Sectorial de Educación Permanente (CSEP)
Citación:
Kahan, E y Salvo, L. Evaluación de la inteligencia en niños. Actualización en WISC-V [en línea] Montevideo : Ediciones Universitarias, 2022.
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/35019
ISBN:
978-9974-0-1942-3
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
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Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
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