Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/55594

Título:

Vínculo educativo en segundo ciclo de educación primaria

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Compilador:

Autor:

Olivera Jourdan, María Eugenia

Tutor:

Píriz Bussel, Silvia

Tipo de documento:

Trabajo final de grado

Editor:

Palabras clave:

Vínculo educativo
Escuela
Educación primaria
Adolescencia

Descriptores:

ENSEÑANZA PRIMARIA
VINCULO
AMBITO EDUCATIVO

Año de publicación:

2026

Contenido:

Resumen:

Este trabajo conceptualiza y analiza el vínculo educativo en el segundo ciclo (cuarto, quinto y sexto grado) de Educación Primaria en Uruguay. Se utilizan aportes del psicoanálisis, la psicología educativa y social para comprender cómo el vínculo establecido entre el docente y el educando incide directamente en el desarrollo emocional, social y cognitivo. El trabajo se centra en el relacionamiento con adolescentes. Esa etapa de la vida se caracteriza por la presencia de muchos cambios a nivel físico, mental y social junto con la puesta en práctica de duelos simbólicos y la búsqueda de autonomía. Se desarrollan diversos aportes teóricos sobre la organización educativa encargada de la educación primaria: la escuela. Ésta tiene gran importancia porque lleva a cabo la socialización secundaria y es mediadora entre el ámbito privado (familia) y el público (cultura). El vínculo educativo se estructura a través del "triángulo pedagógico", integrado por tres elementos en interrelación: el agente (educador), el sujeto (educando) y los contenidos o bienes culturales. En esta relación, el docente ejerce una autoridad asimétrica para transmitir saberes, mientras que el alumno debe decidir si acepta o no participar en dicho intercambio. En ese interjuego la transferencia es un elemento clave. Ella permite que el estudiante actualice deseos e imágenes inconscientes sobre la figura del docente. En conclusión, un vínculo educativo sólido funciona como una plataforma que permite al sujeto integrarse al mundo cultural circundante y construir su subjetividad.

Descripción:

Monografía presentada como Trabajo Final de Grado.

Editorial:

Udelar. FP

EN:

Financiadores:

Citación:

Olivera Jourdan, M. E. Vínculo educativo en segundo ciclo de educación primaria [en línea]. Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar. FP, 2026.

Citación:

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Documento del Gobiberno:

URI:

https://hdl.handle.net/20.500.12008/55594

ISBN:

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Título Obtenido:

Licenciado en Psicología

Facultad o Servicio que otorga el Título:

Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología

Licencia:

Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)

Cobertura geográfica:

Uruguay

Cobertura temporal:

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Clasificación:

Es versión de:

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