Título:
Reflexiones acerca de la construcción de la subjetividad en niños y niñas institucionalizados : consideración de los posibles escenarios
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Correa Durán, Flavia Muriel
Tutor:
Blanco Falero, Rossana
Tipo de documento:
Trabajo final de grado
Editor:
Palabras clave:
Descriptores:
SUBJETIVIDAD
INSTITUCIONALIZACION
DINAMICA FAMILIAR
VINCULO
INSTITUCIONALIZACION
DINAMICA FAMILIAR
VINCULO
Año de publicación:
2019
Contenido:
Resumen:
Los estudios que comprenden a la institucionalización de niños, niñas y adolescentes arrojan resultados que ésta implica riesgos para su desarrollo integral. Por esto la problematización acerca de la separación del entorno familiar y la integración a instituciones de protección es de suma importancia. Este trabajo pretende reflexionar acerca de cómo las instituciones de protección de la infancia responden a los movimientos de construcción subjetiva de los niños que en ellas residen. Esta reflexión también se enmarca en las consecuencias que estos procesos tienen en los sujetos que las transitan, de modo de poder encontrar caminos que decanten en procesos positivos para estos niños. La confección de este trabajo está abordada desde la construcción de las subjetividades en el desarrollo temprano planteado por Winnicott, Spitz y Bion entre otros autores. En lo que refiere sus planteos teóricos cobra suma importancia la función que ejerce para los niños en su temprano desarrollo la existencia de un ambiente que sea facilitador de este proceso y de figuras que puedan investirlos de símbolos en un marco de calidad emocional. La carencia de estos derivará en daños psíquicos. Aquí emerge la necesidad de pensar acerca de las respuestas que las instituciones acercan para enmendar los perjuicios de la vulneración y separación
Descripción:
Monografía
Editorial:
Udelar. FP
EN:
Financiadores:
Citación:
Correa Durán, F. Reflexiones acerca de la construcción de la subjetividad en niños y niñas institucionalizados : consideración de los posibles escenarios [en línea] Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar.FP, 2019.
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/22163
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Licenciada en Psicología
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
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Clasificación:
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