Título:
Hacer todo y no hacer nada. Experiencias de tiempo libre en estudiantes de la Licenciatura en Educación Física que estudian y trabajan
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Abraira Acosta, Manuel
Borche Ferreira, Fiorella
Gorbea Monteagudo, Agustín
Silvera Silvera, Santiago
Borche Ferreira, Fiorella
Gorbea Monteagudo, Agustín
Silvera Silvera, Santiago
Tutor:
De Boni, Ignacio
Tipo de documento:
Tesis de grado
Editor:
Palabras clave:
Tiempo libre
Estudio y trabajo
Rendimiento
Aceleración social
Cuerpo
Neoliberalismo
Estudio y trabajo
Rendimiento
Aceleración social
Cuerpo
Neoliberalismo
Descriptores:
JOVENES
TRABAJOS
ESTUDIANTES
TRABAJOS
ESTUDIANTES
Año de publicación:
2025
Contenido:
1. Introducción. 2. Marco teórico. 2.1 Tiempo libre y trabajo. 2.2 Aceleración social y ritmo de vida. 2.3 Cuerpo y neoliberalismo. 3. Planteamiento del problema de investigación. 4. Objetivos 4.1 Objetivo general. 4.2 Objetivo específicos. 5. Estrategia metodológica. 5.1 Técnicas de producción de datos. 6. Análisis y principales hallazgos. 6.1 Límites difusos: tiempo de trabajo, tiempo de estudio, tiempo libre. 6.2 Rutinas 24/7: acelerados, cansados, abrumados. 6.3 Estados de malestar: rindo luego existo. 7. Conclusiones. 8. Referencias bibliográficas. 9. Anexos
Resumen:
La investigación inscrita en el Seminario de Tesina “Tiempo libre y ocio” del Instituto
Superior de Educación Física (ISEF), se centra en el análisis crítico de las experiencias de
tiempo libre de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Física (LEF) plan 2017, que a
su vez trabajan, bajo imperativos constantes de rendimiento y productividad. El estudio
aborda los sentidos y significados que los estudiantes que trabajan le atribuyen a su tiempo
libre, tiempo de trabajo, obligaciones, su vínculo con el cuerpo y el malestar, explorando sus
implicancias sociales y culturales.
Desde un enfoque cualitativo e interdisciplinario, se articula un marco teórico basado en
autores como Adorno y Horkheimer(1988), Marx(1975), Laval y Dardot(2013), Landa(2023)
y Rosa(2015), entre otros, que permite problematizar la relación entre tiempo libre, tiempo de
trabajo, agotamiento estructural del cuerpo y aceleración en las rutinas de los estudiantes que
trabajan.
La investigación toma como eje central la tensión entre los difusos límites entre tiempo libre,
tiempo de trabajo, tiempo de estudio, en conjunto con una aceleración de la rutina que genera
un malestar en los estudiantes que estudian y trabajan.
Se aplican entrevistas semiestructuradas como técnica metodológica que permite explorar las
experiencias de los estudiantes que trabajan, tomándolas como principal insumo para
comprender desde la profundidad de las vivencias el malestar que genera este modo de vida.
Los principales hallazgos revelan que las experiencias de tiempo libre de los estudiantes de la
LEF que estudian y trabajan se encuentran profundamente condicionadas por un contexto de aceleración social y exigencias de rendimiento, donde el tiempo libre pierde su carácter
emancipador y se transforma en un tiempo subordinado a la productividad.
El cuerpo, eje central de la formación en Educación Física, aparece simultáneamente como
herramienta de rendimiento y espacio de desgaste, evidenciando tensiones estructurales que
interpelan tanto a la universidad como a la propia disciplina.
Pensar el tiempo libre desde una perspectiva crítica se vuelve, así, una tarea pedagógica y
política urgente. De esta forma, esta investigación se posiciona como un aporte al campo del
tiempo libre y de la educación física, desde una reivindicación del tiempo libre como espacio
para el desarrollo de las cualidades humanas.
Descripción:
Editorial:
Udelar. CURE
EN:
Financiadores:
Citación:
Abraira Acosta, M, Borche Ferreira, F, Gorbea Monteagudo, A y Silvera Silvera, S. Hacer todo y no hacer nada. Experiencias de tiempo libre en estudiantes de la Licenciatura en Educación Física que estudian y trabajan [en línea] Tesis de grado. Maldonado : Udelar. CURE, 2025
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
https://hdl.handle.net/20.500.12008/55036
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Licenciado en Educación Física
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Instituto Superior de Educación Física
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución - Compartir Igual (CC - By-SA 4.0)
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
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Clasificación:
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