La participación de los adolescentes en la educación no formal : Centro Juvenil Padre Hurtado

Gandini Visconti, Alejandra

Metadato	Etiqueta	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Tutor	De Martino, Mónica	es
dc.contributor.author	Autor	Gandini Visconti, Alejandra	es
dc.coverage.spatial	Cobertura geográfica	URUGUAY	es
dc.date.accessioned	Fecha ingreso	2016-06-23T19:03:49Z	-
dc.date.available	Fecha disponible	2016-06-23T19:03:49Z	-
dc.date.issued	Año de publicación	2014	es
dc.date.submitted	Fecha de subida	20160615	es
dc.description.abstract	Resumen	Esta investigación se remitió a la posibilidad de conocer las características de la participación adolescente en la propuesta de educación no formal que brinda el Centro Juvenil del barrio Los Bulevares. Para dicho propósito en una primer instancia procuramos realizar un acercamiento a la concepción y surgimiento de la infancia y adolescencia a partir de diferentes enfoques teóricos para luego plasmar la realidad de la educación uruguaya en lo que refiere a la capacidad y crisis de sus instituciones educativas a la hora de generar subjetividad, planteando a la escuela destituida simbólicamente. Procedimos en un segundo lugar a identificar opiniones que predominan en los adolescentes en lo que refiere a los talleres brindados por esta propuesta, así como también cuáles son las formas de relacionamiento y comunicación que existen entre ellos, y sus opiniones y grados de involucramiento en los ámbitos del Centro Juvenil destinados a a contribuir en el mejoramiento de su desempeño o vinculación con las instituciones de educación formal y no formal. Para el abordaje de este documento utilizamos como estrategia metodológica, por un lado el análisis bibliográfico para referirnos a las temáticas de infancia y adolescencia y por otro lado la realización de observaciones, entrevistas individuales e interacciones puntuales y focalizadas con una muestra de treinta adolescentes de entre doce y dieciocho años en el período mayo- diciembre de 2012. A modo de síntesis podemos afirmar que, a partir de la información recabada, nos encontramos con una participación adolescente caracterizada por una débil vinculación con las instituciones educativas, priorizando el consumo de actividades recreativas sobre las pedagógicas y académicas y en donde predomina la violencia verbal y física en el diálogo entre ellos, y como forma de resistencia a las reglas y cronogramas establecidos. A partir de estas observaciones se despliegan interrogantes acerca de si el Centro juvenil es capaz de generar subjetividad en dichos adolescentes y ser un espacio de construcción de identidad y de proyectos personales y procesos grupales.	es
dc.format.extent	Extensión	86 h.	es
dc.format.mimetype	Formato	application/pdf	es
dc.identifier.citation	Citación	GANDINI VISCONTI, A. La participación de los adolescentes en la educación no formal : Centro Juvenil Padre Hurtado [en linea]. Tesis de grado. Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Trabajo Social, 2014.	es
dc.identifier.uri	URI	http://hdl.handle.net/20.500.12008/7199	-
dc.language	metadata.dc.language	es	es
dc.publisher	Editorial	UR. FCS	es
dc.rights	Derechos	Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad De La República. (Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)	es
dc.rights.licence	Licencia	Licencia Creative Common Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND)	es
dc.subject.other	Descriptores	JOVENES	es
dc.subject.other	Descriptores	EDUCACION NO FORMAL	es
dc.title	Título	La participación de los adolescentes en la educación no formal : Centro Juvenil Padre Hurtado	es
dc.type	Tipo de documento	Tesis de grado	es
thesis.degree.grantor	Facultad o Servicio que otorga el Título	Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Trabajo Social	es
thesis.degree.name	Título Obtenido	Licenciado en Trabajo Social	es

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Monografías y tesis de grado

Ficheros	Descripción	Tamaño	Formato
TTS_GandiniAlejandra.pdf	—	707.68 KB	Adobe PDF

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