Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/30110

Título:

Aprendizaje y sus dificultades : una mirada crítica-reflexiva desde la complejidad

Otros títulos:

Coordinador:

Director:

Compilador:

Autor:

Croatto, Emilia

Tutor:

Capnikas, Elika
Domínguez, Patricia

Tipo de documento:

Trabajo final de grado

Editor:

Palabras clave:

Sujeto
Inteligencia
Aprendizaje
Dificultades ante el aprendizaje
Psicoanálisis

Descriptores:

NIÑOS
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
PSICOLOGIA COGNITIVA
PSICOMETRIA
PSICOPEDAGOGIA
DIAGNOSTICO
PSICOLOGIA CLINICA

Año de publicación:

2021

Contenido:

Resumen:

El presente trabajo consiste en un ensayo académico en el que se realiza un acercamiento reflexivo a las dificultades ante el aprendizaje. Se aborda dicho campo problemático de modo crítico contemplando la complejidad intrínseca al mismo. A lo largo del ensayo se realiza un análisis de los conceptos de sujeto, inteligencia, aprendizaje y dificultades ante el aprendizaje, partiendo de la base de que el estudio en profundidad de estos es crucial para el abordaje de la problemática. A tales fines se trabajará sobre algunos aportes fundamentales del psicoanálisis, la psicometría, la psicología cognitiva y la psicopedagogía.

Descripción:

Ensayo presentado como Trabajo Final de Grado.

Editorial:

Udelar. FP

EN:

Financiadores:

Citación:

Croatto, E. Aprendizaje y sus dificultades : una mirada crítica-reflexiva desde la complejidad. [en línea].Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar. FP, 2021.

Citación:

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Documento del Gobiberno:

URI:

https://hdl.handle.net/20.500.12008/30110

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Título Obtenido:

Licenciado en Psicología

Facultad o Servicio que otorga el Título:

Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología

Licencia:

Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)

Cobertura geográfica:

Cobertura temporal:

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Clasificación:

Es versión de:

Colecciones:

Trabajos Finales de Grado
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