Título:
Generación inédita : sentidos de la experiencia liceal en jóvenes de Casavalle, que continúan estudiando y son primera generacion en educación media
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Romero, Paulo
Tutor:
Ruiz Barbot, Mabela
Tipo de documento:
Tesis de maestría
Editor:
Palabras clave:
Descriptores:
DIFERENCIAS GENERACIONALES
ESTUDIANTES
ENSEÑANZA SECUNDARIA
EXPERIENCIA PEDAGOGICA
FAMILIA
ESTUDIANTES
ENSEÑANZA SECUNDARIA
EXPERIENCIA PEDAGOGICA
FAMILIA
Año de publicación:
2018
Contenido:
Resumen:
La presente investigación explora los sentidos de la experiencia liceal en estudiantes que proceden de familias cuyas trayectorias no han superado Educación Primaria, y son ellos los primeros en ingresar a Educación Secundaria. La investigación se sitúa en el sistema liceal uruguayo. El mismo se ha caracterizado históricamente por un mandato selectivo y propedéutico, que en las últimas décadas ha devenido en un proceso de fuerte ampliación de su cobertura en el marco de una serie transformaciones. El diseño de investigación utilizado es de carácter cualitativo y se realizó a partir de entrevistas individuales a jóvenes que son la primera generación en ingresar a los liceo, entre 13 y 18 años que viven en la zona de Casavalle, Montevideo. Se desarrolló un análisis multirrefencial, identificando los sentidos que los jóvenes formulan sobre la experiencia liceal desde sus itinerarios inéditos. Entre los principales resultados se identifica el sentido de heredar/desheredar, el sentido de disponibilidad del entorno familiar, el contrasentido institucional, el sentido del saber y el de las distancias barriales. Múltiples sentidos que son constitutivos de la experiencia liceal de los jóvenes primera generación.
Descripción:
Editorial:
Udelar. FP
EN:
Financiadores:
Citación:
Romero, P. Generación inédita : sentidos de la experiencia liceal en jóvenes de Casavalle, que continúan estudiando y son primera generacion en educación media [en línea] Tesis de maestría. Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología, 2018
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
http://hdl.handle.net/20.500.12008/20051
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Magíster en Psicología y Educación
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND)
Cobertura geográfica:
Cobertura temporal:
metadata.dc.relation.IsVersionOf:
Clasificación:
Es versión de:
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