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Título:

Situación de calle y personas mayores en Uruguay: oportunidades de agenciamiento desde la perspectiva del curso de vida

Otros títulos:

Coordinador:

Director:

Compilador:

Autor:

Navarro, Silvina

Tutor:

Guevara, Alejandro
Guidotti, Carolina

Tipo de documento:

Trabajo final de especialización

Editor:

Palabras clave:

Vejeces
Situación de calle
Curso de Vida

Descriptores:

VEJEZ
ADULTOS MAYORES
PERSONAS EN SITUACION DE CALLE

Año de publicación:

2021

Contenido:

Resumen:

El presente artículo realiza una sistematización y análisis teórico en torno a vejeces que se encuentran en situación de exclusión social y vulneración a sus derechos, teniendo que recurrir a centros de atención para personas en situación de calle. Interesa articular estas reflexiones con la Teoría del Curso de Vida (Elder, 2003), en el entendido de que envejecer en situación de calle, se trata de una problemática multidimensional, que responde a factores sociohistóricos, políticos, económicos, familiares, sociales y singulares de cada sujeto; aunque también del entramado social. Asimismo, la noción de dispositivo de Michael Fouacault, los aportes de la psicogerontología crítica y la perspectiva de DDHH serán parte del sustento teórico de las reflexiones desarrolladas. Esta tarea, será realizada mediante un método narrativo autobiográfico, ya que parte de una experiencia profesional en el marco del Programa de Atención a Personas en Situación de Calle.

Descripción:

Editorial:

Udelar.FP

EN:

Financiadores:

Citación:

Navarro, S. Situación de calle y personas mayores en Uruguay: oportunidades de agenciamiento desde la perspectiva del curso de vida [en línea] Trabajo final de especialización. Montevideo : Udelar.FP, 2021.

Citación:

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Documento del Gobiberno:

URI:

https://hdl.handle.net/20.500.12008/30020

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Título Obtenido:

Diplomado en Psicogerontología

Facultad o Servicio que otorga el Título:

Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología

Licencia:

Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)

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