Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/28753

Título:

Infancias y promoción de la participación a través de la implementación de talleres con títeres en el aula escolar

Otros títulos:

Coordinador:

Director:

Compilador:

Autor:

Bessonart, Giovanna

Tutor:

Recto, Gabby
Etchebehere, Gabriela

Tipo de documento:

Trabajo final de grado

Editor:

Palabras clave:

Descriptores:

EDUCACION
PARTICIPACION SOCIAL
INFANCIA
ESCUELA
TALLERES
REVISION BIBLIOGRAFICA

Año de publicación:

2020

Contenido:

Resumen:

" El presente Ensayo corresponde al Trabajo Final de Grado de la carrera de Licenciatura en Psicología de la Universidad de la República (Udelar). El tema central del mismo se enfoca en la participación infantil dentro del aula en un contexto educativo formal, articulándose con la utilización del títere como herramienta habilitadora de procesos participativos. Para su producción realicé una revisión bibliográfica y visitas a sitios webs como; Scielo, Redalyc, Portal Timbó, y Revistas Electrónicas de Educación y Psicología, Revista de Educación, Revista Latino-Americana de metodología de las Ciencias Sociales, acompañada con la investigación en producciones dedicadas al desarrollo del arte de los títeres en todas sus formas y expresiones." (extraído de la Introducción).

Descripción:

Ensayo presentado como Trabajo Final de Grado.

Editorial:

Udelar. FP

EN:

Financiadores:

Citación:

Bessonart, G. Infancias y promoción de la participación a través de la implementación de talleres con títeres en el aula escolar [en línea]. Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar. FP, 2020.

Citación:

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Documento del Gobiberno:

URI:

https://hdl.handle.net/20.500.12008/28753

ISBN:

e-ISBN:

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Título Obtenido:

Licenciado en Psicología

Facultad o Servicio que otorga el Título:

Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología

Licencia:

Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)

Cobertura geográfica:

Cobertura temporal:

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Clasificación:

Es versión de:

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