O trabalho remoto de psicólogos com pessoas com deficiência intelectual na pandemia

Ferreira, Aline Cristina; Jesus, Juliana Soares de; Souza, Vera Lucia Trevisan de

Metadato	Etiqueta	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Autor	Ferreira, Aline Cristina	-
dc.contributor.author	Autor	Jesus, Juliana Soares de	-
dc.contributor.author	Autor	Souza, Vera Lucia Trevisan de	-
dc.contributor.filiacion	Filiación	Ferreira Aline Cristina, Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil	-
dc.contributor.filiacion	Filiación	Jesus Juliana Soares de, Centro Universitário Unimetrocamp Wyden - Grupo Educacional Yduqs, Brasil	-
dc.contributor.filiacion	Filiación	Souza Vera Lucia Trevisan de, Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil	-
dc.coverage.spatial	Cobertura geográfica	Brasil.	es
dc.date.accessioned	Fecha ingreso	2022-09-07T17:13:36Z	-
dc.date.available	Fecha disponible	2022-09-07T17:13:36Z	-
dc.date.issued	Año de publicación	2022	-
dc.description.abstract	Resumen	O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de iniciação científica que objetivou refletir sobre as dificuldades e facilidades do trabalho remoto com pessoas com deficiência intelectual. Devido ao cenário pandêmico, frente a covid-19, os cinco encontros realizados ocorreram na modalidade remota, via plataforma Google Meet. Participaram seis adultos diagnosticados com deficiência intelectual, que frequentam uma Organização da Sociedade Civil que presta serviço de Apoio à Vida Adulta, com programas que buscam apoiar a inclusão social, localizada na cidade de Campinas/SP. A análise se sustentou nos pressupostos teórico-metodológicos da Psicologia Histórico-Cultural, sobretudo os de Vigotski. Os resultados indicam que a dificuldade de comunicação, de compartilhamento de significados e de manuseio à tecnologia são obstáculos para o desenvolvimento de pessoas com deficiência. Entretanto, conclui-se que a atividade de contar e ouvir histórias potencializa espaços de desenvolvimento e de partilha de sentidos e significados, sem negação das diferenças e necessidades adaptativas, mas enquanto possibilidade de construção conjunta de caminhos possíveis para uma inclusão efetiva.	es
dc.description.abstract	Resumen	Este artículo presenta los resultados de una investigación de iniciación científica que tuvo como objetivo reflexionar sobre las dificultades y facilidades del trabajo a distancia con personas con discapacidad intelectual. Debido al escenario pandémico, frente al covid-19, las cinco reuniones se realizaron de forma remota, a través de la plataforma Google Meet. Participaron seis adultos diagnosticados con discapacidad intelectual, quienes asisten a una Organización de la Sociedad Civil que brinda un servicio de apoyo a la Vida Adulta, con programas que buscan apoyar la inclusión social, ubicada en la ciudad de Campinas / SP. El análisis se basó en los supuestos teórico-metodológicos de la Psicología Histórico-Cultural, especialmente los de Vigotski. Los resultados indican que las dificultades para comunicarse, compartir significados y manejar la tecnología son obstáculos para el desarrollo de las personas con discapacidad. Sin embargo, se concluye que la actividad de contar y escuchar historias potencia espacios de desarrollo y puesta en común de sentido y significado, sin negar las diferencias y necesidades adaptativas, pero como posibilidad de construcción conjunta de posibles caminos para una inclusión efectiva.	es
dc.description.abstract	Resumen	This article presents the results of a scientific initiation research that aimed to reflect on the difficulties and facilities of remote work with people with intellectual disabilities. Due to the pandemic scenario, in front of COVID-19, the five meetings held took place remotely, using the Google Meet platform. Six adults diagnosed with intellectual disabilities participated, who attend a Civil Society Organization that provides a support service for Adult Life, with programs that seek to support social inclusion, located in the city of Campinas/SP. The analysis was based on the theoretical-methodological assumptions of Historical-Cultural Psychology, especially those of Vigotski. The results indicate that difficulties in communicating, sharing meanings and handling technology are obstacles to the development of people with disabilities. However, it is concluded that the activity of telling and listening to stories enhances spaces for development and sharing of sense and meaning, without denying the differences and adaptive needs, but as a possibility of joint construction of possible paths for an effective inclusion.	es
dc.format.extent	Extensión	pp. 29-51	es
dc.format.mimetype	Formato	application/pdf	es
dc.identifier.citation	Citación	FERREIRA, Aline Cristina, JESUS, Juliana Soares de y SOUZA, Vera Lucia Trevisan de. "O trabalho remoto de psicólogos com pessoas com deficiência intelectual na pandemia". Psicología Conocimiento y Sociedad. [en línea] 2022 12(2), 29-51. http://dx.doi.org/10.26864/PCS.v12.n2.2	es
dc.identifier.uri	URI	https://hdl.handle.net/20.500.12008/33648	-
dc.language.iso	Idioma	pt	es
dc.publisher	Editorial	Udelar.FP	es
dc.relation.ispartof	EN	Psicología, Conocimiento y Sociedad, 12(2), 29-51.	es
dc.rights	Derechos	Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)	es
dc.rights.licence	Licencia	Licencia Creative Commons Atribución (CC - By 4.0)	es
dc.subject	Palabras clave	Educação inclusiva	es
dc.subject	Palabras clave	Psicologia histórico-cultural	es
dc.subject	Palabras clave	Psicologia da arte	es
dc.subject	Palabras clave	Educación integrada	es
dc.subject	Palabras clave	Psicología histórico-cultural	es
dc.subject	Palabras clave	Psicología del arte	es
dc.subject	Palabras clave	Inclusive education	es
dc.subject	Palabras clave	Historical-cultural psychology	es
dc.subject	Palabras clave	Psychology of art	es
dc.subject.other	Descriptores	DESARROLLO INTELECTUAL	es
dc.subject.other	Descriptores	DISCAPACIDAD	es
dc.subject.other	Descriptores	INCLUSION SOCIAL	es
dc.subject.other	Descriptores	VIRTUALIDAD	es
dc.subject.other	Descriptores	NUEVAS TECNOLOGIAS	es
dc.subject.other	Descriptores	EDUCACION ESPECIAL	es
dc.subject.other	Descriptores	CUENTOS	es
dc.title	Título	O trabalho remoto de psicólogos com pessoas com deficiência intelectual na pandemia	es
dc.title.alternative	Otros títulos	El trabajo a distancia de los psicólogos con personas con discapacidad intelectual en la pandemia	es
dc.title.alternative	Otros títulos	The psychologist’s remote work with people with intellectual disabilities in the pandemic	es
dc.type	Tipo de documento	Artículo	es

Colecciones:

Revista Psicología, Conocimiento y Sociedad

Ficheros	Descripción	Tamaño	Formato
a3-26-44.pdf	Artículo digital	373.43 KB	Adobe PDF

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