Título:
Descifrando nuevos códigos : estudio de caso sobre la educación media básica y la introducción de tecnologías informacionales para el aprendizaje
Otros títulos:
Coordinador:
Director:
Compilador:
Autor:
Cajarville, Daniel
Tutor:
Lamschtein, Susana
Tipo de documento:
Tesis de grado
Editor:
Palabras clave:
Descriptores:
EDUCACION
ENSEÑANZA SECUNDARIA
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
ENSEÑANZA SECUNDARIA
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Año de publicación:
2014
Contenido:
Resumen:
Descripción:
Editorial:
Udelar. FCS
EN:
Financiadores:
Citación:
CAJARVILLE, D. Descifrando nuevos códigos : estudio de caso sobre la educación media básica y la introducción de tecnologías informacionales para el aprendizaje. Tesis de grado, Udelar. FCS, 2014.
Citación:
metadata.cc.license.name:
Documento del Gobiberno:
URI:
http://hdl.handle.net/20.500.12008/10060
ISBN:
e-ISBN:
ISSN:
ISMN:
Otros identificadores:
Título Obtenido:
Licenciado en Sociología
Facultad o Servicio que otorga el Título:
Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Sociología
Licencia:
Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)
Cobertura geográfica:
URUGUAY
Cobertura temporal:
metadata.dc.relation.IsVersionOf:
Clasificación:
Es versión de:
Colecciones:
| Ficheros | Descripción | Tamaño | Formato | ||
|---|---|---|---|---|---|
| TS_CajarvilleDaniel.pdf | — | 1.81 MB | Adobe PDF |