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https://hdl.handle.net/20.500.12008/30997
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| Título: | Lejos de preceder al punto de vista. Lecturas lenguajeras sobre Ferdinand de Saussure |
| Director: | Blezio, Cecilia |
| Autor: | Behares, Luis E. Cardozo González, Santiago Couchet, Mercedes Fernández Caraballo, Ana María Musto, Laura Villalba, Adrián |
| Tipo: | Libro |
| Palabras clave: | Teoría del valor, Inestabilidad del signo, Concepción del equívoco, Enseñanza de lenguas, Psicoanálisis, Lingüística |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| Contenido: | Presentación de la Colección Biblioteca Plural, Rodrigo Arim -- A modo de presentación. Saussure y los cien años de la publicación del Curso Lingüística General -- Un punto de vista -- La causa saussureana / Cecilia Blezio. Saussure y su gesto fundacional. Ese sujeto que insiste. Referencias bibliográficas – El significante, después y antes de Saussure. Notas para la historia del concepto / Luis E. Behares. Sobre el significante saussureano en los «Cursos». Sobre el significante saussureano después de 1916. Sobre el significante antes de la interposición saussureana. Posfacio. Referencias bibliográficas -- Saussure bíblico o la potencia negativa de la lengua / Santiago Cardozo González. Lengua e imaginario de positividad. El «reverso» de la lengua: la lengua. Otro efecto de la lengua: la historia, lugar de inscripción del sujeto. El mecanismo de la lengua: las relaciones sintagmáticas y asociativas. Conclusiones. Referencias bibliográficas -- El signo brilla en su esencial equívoco: Lacan, Freud, Saussure / Ana María Fernández Caraballo. Un Saussure atraído por el misterio. La lengua no es estable. El signo es esencialmente equívoco. La represión disuelve la unidad del signo. El sueño es una traducción de una lengua a otra. El sentido es producido en función del sinsentido. Explorar las virtualidades. Referencias bibliográficas -- Esto no es una pipa / Adrián Villalba. Parte esencial del lenguaje, la lengua. De las cadenas posibles. Sobre el significante. Referencias bibliográficas -- Estar entre dos lenguas: aportes saussureanos al campo de la enseñanza de lenguas extranjeras / Mercedes Couchet y Laura Musto. Introducción. Acerca del enfoque predominante en la enseñanza de lenguas extranjeras. La relación entre la lengua primera y la lengua extranjera: ¿error, interferencia o deriva? El concepto de condición de hablante. La herencia saussureana y Lacan. Estar entre dos lenguas. Comentarios finales. Referencias bibliográficas. |
| Resumen: | Lejos de buscar reconstruir el pensamiento saussureano —lo que, por otra parte, ¿qué objeto tendría más que satisfacer apetencias psicologistas que intentan llegar a la intención del autor y a asuntos por el estilo?—, este libro recoge un punto de vista sobre ese objeto opaco y que se resiste. Un punto de vista, digamos, lenguajero. En ese orden de lo lenguajero, cabría discutir, tal vez, el uno: en rigor, no se trata de un punto de vista —que podría connotar transparencia, total coherencia y acuerdos, comunicación e intersubjetividad—; se trata, sí, de un camino recorrido por un grupo de investigación, Dimensiones Lenguajeras de la Enseñanza y el Aprendizaje, 1 en el que, además de la singularidad que no puede eludirse por la diferencia y por la falta siempre constitutiva, hemos compartido y discutido lecturas —lenguajeras— de textos fuente, nuestros y de colegas, en relación con los textos saussureanos. |
| Descripción: | La publicación de este libro fue realizada con el apoyo de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (csic) de la Universidad de la República. |
| Editorial: | Ediciones Universitarias |
| Serie o colección: | Biblioteca Plural; |
| Financiadores: | Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) |
| Citación: | Blezio, Cecilia, (dir.). Lejos de preceder al punto de vista. Lecturas lenguajeras sobre Ferdinand de Saussure [en línea] Montevideo : Ediciones Universitarias, 2019. |
| ISBN: | 978-9974-0-1692-7 |
| Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
| Aparece en las colecciones: | Libros - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Biblioteca Plural - Comisión Sectorial de Investigación Científica |
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